【正文】 月被貶，到唐敬宗寶歷二年（827年）被召回，前后近二十三年；棄置指被貶謫。b．聞笛賦指晉朝的向秀所作的《思舊賦》，詩人用這個曲故，是為了懷念被貶被害的朋友。c．爛柯人指晉朝人王質(zhì)；詩人用這個曲故是表達人世滄桑之感。d．聽君中的君是指唐代詩人白居易，字樂天：歌一曲指白居易所作的《醉后贈劉二十八使君》。十一、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)（1）表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的一個詞是。（2）下邊對本首詞理解賞析有誤的一項是（）a．這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。b．這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。c．這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。d．這首詞成功地運用了八百里、五十弦、沙場、的盧、霹靂等多個歷史典故。十二、對下面這首詩賞析不正確的一項是()曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。：西湖四季的風(fēng)光都很美，畢竟最美的還是荷花盛開的六月間。b．三、四句用對偶和對比的手法描寫景物，色彩鮮明：藍天襯托下碧綠的荷葉一望無際，仿佛與天相接；朝陽映照下的荷花顯得格外紅艷。，抒發(fā)了詩人與林子方臨別時難舍難分的無限傷感之情。，沖淡了送別時的離別緒，感情更顯得含蓄深沉。十三、下面對《春夜喜雨》賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┐阂瓜灿阛活了。bc濃的景物特點。d杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入放，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。．一、二兩句以擬人手法寫春雨及時而降，知字用得極妙，所春雨寫．三、四句不僅對仗工整，而且細膩地寫出了春雨輕柔無聲的特點。．五、六句以江船火獨明反襯野徑云俱黑，寫出了烏云密布，雨意正．最后兩句寫作者所看到的雨后清晨美景：錦官城內(nèi)到處盛開著濕漉漉、沉甸甸的鮮花。十四、鑒賞下列古詩詞，分別找出有關(guān)解讀中說法不妥當(dāng)?shù)囊豁棥?)1．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》a．這是一首別開生面的送別詩，詩中不作尋常的傷別語，表現(xiàn)了詩人闊大的胸襟，洋溢著對友人的深厚感情。b．頷聯(lián)是承題句，在點出離別后，忽轉(zhuǎn)至宦游二字，猶言二人皆不在本鄉(xiāng)，此別則為別中之別，尤其可傷可悲。c．頸聯(lián)哲理豐富，一洗以往送別詩中黯然消魂的感傷情調(diào)，而代之以豁達樂觀的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。d．尾聯(lián)由前三層引出，將要人分兩地，所以惜別；加之別中之別，尤為傷感，即使互為知己，也不禁淚洗愁容，依依不舍。（）2．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。――崔顥《黃鶴樓》a．前四句從傳說入筆，思接千載，心生遐想，生發(fā)歲月悠悠、世事茫茫的無限感慨，表現(xiàn)了人們登黃鶴樓常有的感受。b．后四句轉(zhuǎn)而實寫樓上所見所感，滿目盛景引起難禁的鄉(xiāng)愁，以煙波江上日暮思歸之情作結(jié)，使詩意重歸于開頭那種渺茫的境界。c．前半首與后半首相互映襯而又聯(lián)成一體，既烘托了登樓遠眺者的愁緒，也使全詩波瀾起伏而又一氣貫通。d．這首詩意境開闊，溝通古今，情景交融，十分感人，然而藝術(shù)夸張使人想當(dāng)然地心入其境，悵然生情，竟至于以假亂真，顯然過分。（）3．巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。――劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》a．這首詩結(jié)構(gòu)巧妙，時間由過去到現(xiàn)在和將來，情調(diào)由低沉到高昂，波瀾起伏，發(fā)展極其自然。b．頷聯(lián)承首聯(lián)寫歸來后的感觸，恰當(dāng)?shù)剡\用了晉人的兩個典故，隱含信息量較大，暗示的意義也比較多，耐人尋味。c．頸聯(lián)借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵哲理?，F(xiàn)在人們常用它來說明新事物必將繞開舊事物。d．詩作不僅表現(xiàn)了長年被貶偏遠之地、政治失意的憤懣，而且表示了對生活、對未來的積極、樂觀精神，沉郁中見豪放。（）4．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。――杜牧《泊秦淮》a．第一句互文見義，煙和月既籠寒水又籠沙，兩個籠字連用，將四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。b．從第二句中夜字可知時間，泊字告知詩人是乘船而來停在此處，秦淮近酒家五字曉知秦淮河畔為燈紅酒綠之地。c．第三句批評歌女縱情聲色，醉生夢死，沉溺于歌舞升平，不知國之將亡而唱亡國之音，詩人耳聞目睹，心中激起無限的憂憤。d．第四句里一個猶字意味極其深長，令人生發(fā)歷史的聯(lián)想，表現(xiàn)出詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨。（）5．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。――李商隱《夜雨寄北》a．第一句之中兩個期字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。b．一個漲字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。c．后兩句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。d．詩中期字和巴山夜雨重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實和想象的時空之間徘徊不已，如此表達思君的深情，覺得有點累贅。（）6．神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。曹操《龜雖壽》a．以神龜和騰蛇為喻，極言人的生命有限，言外之意是要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。b．以老驥自況，轉(zhuǎn)消極為積極，正是詩人主動進取、老當(dāng)益壯，雖屆暮年而雄心勃勃的自我形象的藝術(shù)寫照。c．作者認(rèn)為天命只是客觀的作用，人可以發(fā)揮主觀能動性昂揚進取，這是十分可貴、可取的積極而又樂觀的人生態(tài)度。d．末二句與詩的內(nèi)容無關(guān)，與其畫蛇添足，不如一筆刪除。（）7．讀《題破山寺后禪院》（常建），指出理解不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┣宄咳牍潘?，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。a．這首詩描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的精致，流露出頗為濃厚的禪隱傾向。b．曲徑通幽處引發(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于實寫的意義，成為詩眼。c．曲徑通幽處的曲徑改為竹徑更好，落實而明確，免得非非之想。d．一個悅字，也表現(xiàn)了作者從大自然萬物和諧的景象中感受到的歡愉。8．無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。――李煜《相見歡》a．無言而又獨上，使人看到一個孑然一身、斯人獨憔悴的孤影，為整首詞所寫之景、所抒之情染上一層凄涼黯淡的底色。b．仰望夜晚的天空一彎殘月，使人愁上添愁；俯視秋天的地面無邊寂寞，使人愁而更愁；二、三句摹畫其人所見樓外之景，不言愁而愁自見。c．下片前三句暗用絲作喻體，以千絲萬縷之無法剪斷、無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解，比單純諧音取義更勝一籌。d．最后一句是不借助比喻的白描，可惜沒有說清離愁到底是什么滋味，因為難以言說，最終只有自己內(nèi)心知曉了。（）9．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來！――朱熹《觀書有感》a．這是一首借景抒情的名詩，以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。b．這首詩所表達的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作為大學(xué)問家的作者的切身的讀書感受。c．后兩句借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補充新知；又喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。d．后兩句也常用來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源；現(xiàn)在已凝縮為常用成語源頭活水，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力。（）10．茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。――辛棄疾《清平樂o村居》a．頭兩句寫景，茅草、小溪、青草，本來是農(nóng)村司空見慣的東西，但將它們組合成一個畫面，卻顯得格外清新優(yōu)美。b．后六句寫人，通過翁媼打趣閑談、大兒鋤草、中兒編織雞籠、小兒臥剝蓮蓬這樣簡單的情節(jié)安排，就描畫出一幅富于田園特色的生活景象。c．作品不事雕琢而純用白描的表現(xiàn)手法，只攝取了一個很平常的生活畫面，卻寫得生趣盎然。d．作品寫白發(fā)翁媼，先見其人；寫大、中、小三兒，后聞其聲。如實描摹，簡潔自然，寫出一家兩老三少的活動。11．讀《白雪歌送武判官歸京》（岑參），找出分析有誤的一項（）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。a．前10句寫漫天大雪中邊地的壯麗景象，緊扣詩題中白雪歌三字，為送別作鋪墊，展示了一幅廣闊的飛雪圖，以透露詩人的豪放感情。b．千樹萬樹梨花開這個新奇的聯(lián)想既表現(xiàn)了詩人的開闊胸襟，又寫出了邊地特有的奇異風(fēng)光。c．胡琴琵琶與羌笛都是邊地之聲，其中也寄寓了詩人陶醉于宴會中的邊地音樂藝術(shù)表演的贊嘆和感慨，表現(xiàn)出樂觀的情緒。d．后8句寫送別的情形，扣送武判官歸京六個字，一邊敘事，一邊抒情；別時所見不止是景語，也是情語；末句一個空字最為傳神，詩人的種種情態(tài)俱在其中。12．讀《天凈沙o秋思》（馬致遠），說出理解欠妥的一項（）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。a．前3句全由名詞性短語構(gòu)成，一共列出九種事物，堆砌的意象太多，讓人主次莫辨。b．前3句的句法尤為別致，使整個畫面頗像一幅筆法瀟灑的水墨畫，十分耐人尋味。c．詩中的主人公是一個流落異鄉(xiāng)的游子，他獨自牽著一匹因長途跋涉而累瘦了的馬，步履艱難地行走在西風(fēng)勁吹的古道上。d．這首詩寓情于景，具體而生動地表現(xiàn)了一個長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。參考答案： 一bd 二cb三、b四、a五、b六、c七、c八、c九、a十、a十一、d十二、c十三、c 十四： 第四篇：臨渭區(qū)2010年中考語文學(xué)科復(fù)課研討會臨渭區(qū) 會議議程一2010年中考語文學(xué)科命題趨勢二中考語文學(xué)科復(fù)課經(jīng)驗交流三2010語文復(fù)課大家談一省中考報告會有關(guān)內(nèi)容 2009年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語文試題分析與評價 關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的報告 復(fù)課經(jīng)驗交流 命題趨勢報告 一試題的基本情況 1．結(jié)構(gòu)與分值 2009年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷結(jié)構(gòu)二2009年中考語文試題分析與評價 一積累和運用 重視基礎(chǔ)知識 結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 題型有所創(chuàng)新 一積累和運用共5小題計15分 1．下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一組是D 2分 A．菜畦 q237。 炫耀 xu224。n 綻放 zh224。n 忍俊不禁 j236。n B．恣睢 suī 綺麗 q237。 蜿蜒 wān 潛移默化 qi225。n C．亙古 ɡ226。n 追溯 shu238。 惺忪 xīnɡ 繁花嫩葉 n226。n D．氛圍 fēn 木訥 n226。 契合 q236。 禍不單行 hu238。 2．下列各組詞語中漢字書寫全都正確的一組是A 2分 A對峙 布局 周而復(fù)始 鄭重其事 B 真諦 標(biāo)本 一泄千里 海市蜃樓 C 元宵 嘹亮 斷章取義 隨聲附合 D 側(cè)隱 凋零 一代天驕 拖泥帶水客觀性試題考查字音字形 3．古詩文默寫任選一組如果兩組都做以A組為準(zhǔn)6分 A組 1大漠孤煙直長河落日圓 王維《使至塞上》 2煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家 杜牧《泊秦淮》 3羌管悠悠霜滿地 人不寐將軍白發(fā)征夫淚范仲淹《漁家傲秋思》 4自三峽七百里中兩岸連山略無闕處酈道元《三峽》 B組 1潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸王灣《次北固山下》 2半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起 李賀《雁門太守行》 3峰巒如聚波濤如怒山河表里潼關(guān)路張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》 4令初下群臣進諫門庭若市《鄒忌諷齊王納諫》 都是古詩文評分標(biāo)準(zhǔn)處規(guī)定錯別漏加字該空不得分 4根據(jù)提示