【總結】《濟南的冬天》學案老舍科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進云日期:審閱學習目標①有感情地朗讀課文,感知內容,體味濟南的冬之美。②理清思路,體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。③體會作者對景物獨特的感受,以及對其寄予的深情。能力目標1、
2025-11-29 21:30
【總結】《我愛文學》實踐活動學案編制人李興審核人費正和李振仁用時40分鐘班級姓名第小組一.學習目標1、通過查找、閱讀、交流、編寫、合作等多種形式,培養(yǎng)學生自主學習、主動探究2、在活動中了解文學、認識文學、喜歡文學,并逐漸學會閱讀、欣賞文作品。3、通過成果展示,
2025-11-26 09:44
【總結】血液和血型教學目標:一、知識:1、說出血液的組成和功能2、觀察血涂片,區(qū)分白細胞與紅細胞、3、說出血液中幾種成分含量的正常值,學會解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)4、說出ABO血型的類型及鑒定的過程5、說出失血對人體的影響,理解血型和輸血的關系二、能力:
2025-11-26 09:56
【總結】學案設計年月日年級科目學習內容課時主備人教師個性化設計----------------。右心室連通-------------------。可見心室與--------連通。七年級生物血液循環(huán)第1、2課時岳曉霞----------------。右心房連通-------
2025-11-11 00:54
【總結】科目生物課題血管和心臟姓名學習目標知識與技能1通過觀察理解動脈、靜脈、毛細血管的結構特點和功能特點。2.通過對心臟的觀察,掌握心臟的位置和結構的基本知識。3.了解心率和心輸出量的基本知識。4.知道體育鍛煉對心臟的影響及飲酒對心血管的有害影響。5、通過用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動,分組對豬心
2025-11-26 09:55
【總結】竹子開花了!我們以后吃什么啊!生物的生存依賴一定的環(huán)境?生態(tài)因素(ecologicalfactor):環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素。1、非生物因素:光溫度水空氣土壤2、生物因素:
2024-12-28 17:43
【總結】第1單元第1章探索生命的奧秘第三節(jié)我們身邊的生物學一、教學目標:知識性目標:1、描述生物學的概念。2、舉例說出生物學與人類的關系。3、舉例說出生物學的發(fā)展對社會的影響。技能目標:提高學生的閱讀能力和口頭表達能力。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。二、教學重點與難點
2025-11-26 00:36
【總結】課題:《十三歲的際遇》課時:2課時主備人:王粉娥審核人:使用時間:[教學目標]1、體會作者對北大的感情,理清作者思想感情變化的過程2、品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句3、培養(yǎng)自己自信,積極進取的好學精神。[教學重點]
2025-11-26 09:45
【總結】《語文實踐活動-----走進圖書館》學案編制人:李振仁審核人:費正和李興編制時間:用時40分鐘班級姓名第小組一.學習目標1、讓學生在實踐中學習檢索名家名著、查檢工具書。2、學習怎樣摘錄和怎樣做讀書卡片。二.重點難點
【總結】第二單元第四章第一節(jié)細胞的分裂和分化學案科目:生物執(zhí)筆:蔣志芳審核:課題:細胞的分裂和分化課型:新授講學時間:09年10月【學習目標】知識目標1、概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的;2、識別人體
2025-11-11 00:56
【總結】課題:膳食指南與食品安全課型:新授主備:馬莉審核:張書祥班級:組名:姓名:時間:學習目標:1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)。2、應該從哪些方面關注食品安全?3、嘗試運用有關合理營養(yǎng)的知識,為父母設計一份營養(yǎng)午餐。4、認同環(huán)境保護與食品安全之間的
2025-11-29 04:30
【總結】尊敬的評委:下午好!我今天說課的題目是,本次說課我將從教材、教學目標重點與難點、教法、學法、教學流程和板書設計五個方面論述。一、說教材?本節(jié)課選自人教版七年級上冊,第一單元第二章第一節(jié),它主要是講生物與環(huán)境的關系。包括環(huán)境的概念、生態(tài)因素的概念、
2025-04-04 23:36
【總結】年級上冊第一單元第二章第一節(jié)“生物與環(huán)境的關系”教學設計七年級生物集體備課組一教學目標1、知識目標:(1)、舉例說出影響生物生存的生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素。(2)、舉例說出生物必須適于環(huán)境才能生存下來、生物在適應環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。2、能力目標:嘗試學會分析圖
2025-04-17 06:50
【總結】第二節(jié)環(huán)境對生物的作用學習目標:,樹立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點,生物與環(huán)境相適應的觀點,增強學生的生態(tài)意識和環(huán)境意識。,模仿控制實驗變量和設置對照實驗,認同科學探究的嚴謹性。,培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。,確立保護生物圈的意識,能夠不斷關注生態(tài)環(huán)境。課時安排:1課時預習導
2025-11-10 20:16
【總結】第十八章第三節(jié)免疫班級姓名【學習目標】:1、描述人體的免疫功能。2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。3、說明計劃免疫的意義。【學習重點】:1、免疫的功能。2、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。
2025-11-26 10:38