蘇科版初中物理八上12聲音的特征1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)聲音的特征第一章聲現(xiàn)象聲音的特征聲音的特征?聲音有輕有響、有高有低，還有有特色的聲音。?音樂會影響人的情緒，但再復(fù)雜的聲響都是由以上三個(gè)要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢？?聲音的三個(gè)特征是：響度、音調(diào)、音色聲音的特征?感知：。?概念：人耳感覺到聲音的強(qiáng)弱程度稱為響度。

2024-12-08 12:27

蘇科版初中物理九上112滑輪2-資料下載頁

【總結(jié)】第十一章第二節(jié)滑輪第1課時(shí)學(xué)案學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪，能描述定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、使用時(shí)的區(qū)別，初步學(xué)會用這兩種滑輪提升重物，感受滑輪為人們帶來的便利。2．經(jīng)歷探究活動，了

2024-12-09 04:39

蘇科版初中物理九上111杠桿2-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究：探究杠桿平衡的條件教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：知道杠桿、支點(diǎn)、力臂等概念；知道什么叫做杠桿的平衡；理解杠桿的平衡條件。：經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。：通過探究實(shí)驗(yàn)活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互協(xié)作精神。體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)

2024-11-20 00:22

蘇科版初中物理八上54世界是運(yùn)動的同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運(yùn)動第四節(jié)世界是運(yùn)動的重點(diǎn)難點(diǎn)一、運(yùn)動的世界說明：運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，自然界中的一切物體都在不停地運(yùn)動著，即運(yùn)動是絕對的。二、運(yùn)動的描述探究：1、世間萬物無時(shí)無刻不在以各種形式展示著運(yùn)動，而人類感受運(yùn)動，認(rèn)識運(yùn)動，描述運(yùn)動的方式更是多種多樣。詩人用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動；畫家用形

2024-12-05 02:57

蘇科版初中物理八上11聲音是什么5-資料下載頁

【總結(jié)】中考物理二輪專題復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》教學(xué)案一、典型例題：【例題1】左圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置．(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?(3)加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：。【例題2】關(guān)于聲音，下

2024-12-09 04:36

蘇科版初中物理八上11聲音是什么7-資料下載頁

【總結(jié)】聲音是什么一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：物理是初二學(xué)生起始學(xué)科，“聲現(xiàn)象”作為教材中現(xiàn)象篇的第一章，是因?yàn)樗c生活聯(lián)系緊密。這也導(dǎo)致學(xué)生接觸這一章節(jié)時(shí)更易接受。但物理作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，應(yīng)更多地讓學(xué)生感受探究過程，從中獲得能力的提高，為后來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所謂教會學(xué)生研究方法，比教給他們知識更為重要。一個(gè)學(xué)生如果掌握了研究方法，將會終身受益。部分同學(xué)往往會感到物理與

2024-11-19 17:33

蘇科版初中物理八上11聲音是什么4-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)聲音是什么教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能目標(biāo)(1)通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。(2)知道聲音是由物體振動發(fā)生的。(3)知道聲音在固體、液體和氣體中可以傳播，傳播速度不同，但真空不能傳聲。(4)知道聲音是一種波，聲音具有能量。2．過程與方法目標(biāo)(1)通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生，聲

2024-12-09 04:36

蘇科版初中物理八上34平面鏡同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】2021——2021學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研測試八年級物理（滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘）得分____________一、選擇題（本大題包括12小題；每小題2分，共24分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請將正確答案填入下面的表格內(nèi)）1.使用MP3時(shí)

2024-12-05 09:02

蘇科版初中物理八上23熔化和凝固同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】初二物理第2章第3節(jié)熔化和凝固班別___________學(xué)號___________姓名___________1、固體物質(zhì)分成_________和_________兩類，它們的主要區(qū)別是_______有熔點(diǎn)，_____沒有熔點(diǎn)。2、冰的熔點(diǎn)是_______，水的凝固點(diǎn)是___________。同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是_____

2024-11-15 11:48

蘇科版初中物理八上22汽化和液化同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】二、汽化和液化(2)班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過觀察水的沸騰，會記錄數(shù)據(jù)、描繪圖像，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程2、知道圖像是一種能直接反映物理量變化的過程，能從圖像中獲得有關(guān)信息。3、了解蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】1、在家中觀察燒開水，了解水沸騰前、沸騰

2024-11-15 07:27

蘇科版初中物理八上34平面鏡word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《平面鏡》教案教學(xué)目標(biāo)：[知識與技能]1、認(rèn)識平面鏡，知道平面鏡成像的特點(diǎn)；2、知道平面鏡成的像是虛像；理解虛像的物理意義。3、了解平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。了解平面鏡在使用過程中如果使用不當(dāng)，就能帶來麻煩，甚至造成“光污染”等。4、初步了解凸面鏡和凹面鏡，知道它們在實(shí)際生活的一些應(yīng)用。

2024-12-04 21:24

蘇科版初中物理八上23熔化和凝固word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】課題：熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能了解熔化、凝固的含義，知道熔化和凝固現(xiàn)象了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義會查熔點(diǎn)表通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力能利用熔化和凝固的知識解釋簡單現(xiàn)象，解決簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力及理論聯(lián)系

2024-12-05 02:58

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】1．2聲音的特征（一）一.填空題________________,它與聲源振動的________________有關(guān).聲音的高低叫做________________,它與聲源振動的________________有關(guān).,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了________________,從而使聽到的聲音的_____________

2024-12-05 02:58

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣，各有特色，音隊(duì)能演奏出動人的樂曲要利用不同的樂器，主要是因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出的聲音的特征不同。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個(gè)特征。音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度的大小與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點(diǎn)。同步探究（重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分）

2024-12-05 00:21

蘇科版初中物理八上14人耳聽不見的聲音6-資料下載頁

【總結(jié)】人耳聽不見的聲音一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：隨著物理學(xué)科課程內(nèi)容的改革，教學(xué)中既要突出學(xué)科領(lǐng)域中一些最基本的概念和原理，還要介紹最新的科學(xué)知識和有關(guān)方法，同時(shí)增加與社會及人類自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容，所以本節(jié)內(nèi)容應(yīng)運(yùn)而生。也許會有許多學(xué)生產(chǎn)生這樣的疑惑：既然聽不見，為何也稱為聲音。這是緣于聲的概念已不再局限在聽覺范圍內(nèi)了?；诖?，本課先由一些現(xiàn)象讓學(xué)生體

2024-11-23 01:03

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