【正文】 事件、地溝油事件、毒奶粉事件（二）小品《扶還是不扶》網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎么看這個(gè)問(wèn)題？（三）誠(chéng)信事例大調(diào)查誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。遇到以下的情況，你該怎么辦？我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”。，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)（）A告訴老師。B裝作沒(méi)有看見(jiàn)。C馬上制止王濤的這樣行為。，你撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會(huì)（）。A留下現(xiàn)金，丟掉錢(qián)包和銀行卡 B將所有東西交給學(xué)校 C站在原地，等失主回來(lái)，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著，你會(huì)（）。A視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。B對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō)，請(qǐng)求原諒 C和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，我也不是故意的 ，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)（）A趕快扶起小弟弟，向他道歉 B趕快溜之大吉C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自己所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。游戲：相信他三、深入階段：實(shí)踐誠(chéng)信（一）自我反思著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)。那么，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)一下體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。（請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)）有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)？（學(xué)生進(jìn)行口述）剛才敢于把曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事講出來(lái)的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺(jué)得，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信；讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信?？彀濉墩\(chéng)信你我他》 誠(chéng)信是個(gè)寶，千萬(wàn)別忘了。工作講誠(chéng)信，事事有成效。生活講誠(chéng)信，永遠(yuǎn)無(wú)煩惱。朋友講誠(chéng)信，一生都友好。誠(chéng)信你我他，社會(huì)更美好。四、總結(jié)階段：活動(dòng)總結(jié)，拓展延伸（一）交流收獲（二、制作“誠(chéng)信樹(shù)”。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠(chéng)信，守誠(chéng)信。下面我們分組匯報(bào)你們收集到的誠(chéng)信格言。你打算用哪一句作為自己的座右銘，請(qǐng)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。請(qǐng)同學(xué)們把它寫(xiě)在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來(lái)讓我們用“誠(chéng)信”葉使這棵誠(chéng)信樹(shù)枝繁葉茂。（把制作的關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)簽貼在黑板上的“誠(chéng)信樹(shù)”上））（三）宣誓請(qǐng)大家在“誠(chéng)信樹(shù)”下宣誓。（我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現(xiàn)在做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。）五、班主任總結(jié)：通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。第三篇：課例：《說(shuō)到做到》例：《說(shuō)到做到》教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白遵守諾言、說(shuō)到做到是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。知道答應(yīng)別人的事就一定要記在心里，并盡力做到。這樣才能慢慢建立起自己的信譽(yù)。（二）活動(dòng)重、難點(diǎn)使學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的含義，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的含義，在日常生活中努力做到誠(chéng)實(shí)守信。（三）活動(dòng)內(nèi)容教育科學(xué)出版社四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二個(gè)活動(dòng)主題（四）活動(dòng)準(zhǔn)備課件、卡片（五）課時(shí)安排一課時(shí)（六）活動(dòng)方法情景教學(xué)法、舉例法、講授法（七）活動(dòng)內(nèi)容分析本課的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白遵守諾言，說(shuō)到做到是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)；知道答應(yīng)別人的事就一定要記在心里，盡力做到，這樣慢慢建立起自己的信譽(yù)。”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)安排的。旨在引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中努力做到誠(chéng)實(shí)守信，并初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)中《拉鉤鉤》這一游戲主題是通過(guò)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生拉鉤鉤過(guò)程中體會(huì)拉鉤的意圖是：提醒拉鉤的人要信守承諾，說(shuō)到做到；“讀故事，學(xué)榜樣”這一主題設(shè)計(jì)回歸文本，指導(dǎo)學(xué)生讀教材第8頁(yè)《宋濂抄書(shū)》的故事，感受宋濂所具備的言而有信、說(shuō)到做到的品質(zhì)，一步認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人只有守信用，我們才會(huì)信賴他，尊重他，愿意和他交往；《借紅襯衫》是發(fā)生在師生身邊的一個(gè)真實(shí)故事，在故事情節(jié)中巧妙設(shè)置懸疑：明明有沒(méi)有將紅襯衫借給小麗呢？旨在引導(dǎo)學(xué)生在生活中應(yīng)該怎樣做才算是誠(chéng)實(shí)守信，從而悟出:一個(gè)人的信用是慢慢建立起來(lái)的，答應(yīng)別人的事借一定要記在心里，并盡力做到，只有這樣的人才是一個(gè)言而有信，說(shuō)到做到的人。爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)信小明星”這一主題設(shè)計(jì)是通過(guò)猜字謎獲得快樂(lè)密碼討論、解決兩個(gè)動(dòng)畫(huà)中的難題:什么樣的人才能進(jìn)入“誠(chéng)信小明星”的隊(duì)伍中去，并說(shuō)明理由。讓學(xué)生明白：說(shuō)到做到是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的良好品質(zhì)，但我