蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算(不含括號(hào)的)教案-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:13 本頁(yè)面
【正文】 流程10:交流想想做做1流程11:想想做做2流程12:想想做做3第三段:鞏固練習(xí),實(shí)踐應(yīng)用流程13:交流想想做做3 流程14:想想做做4流程15:總結(jié),課堂作業(yè)第四段:小結(jié)、作業(yè) 第一段:基本練習(xí)流程1:基本練習(xí)師:同學(xué)們,我們已經(jīng)熟練掌握了兩步混合運(yùn)算的計(jì)算方法,請(qǐng)看練習(xí):課件出示基本練習(xí)題:(1)80 247。 10 = 8(2)5 4 = 20 + 12 = 20 – 20 = 7師:上面每組有聯(lián)系的兩道算式能合并成一道綜合算式嗎?請(qǐng)大家在本子上寫(xiě)一寫(xiě),然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)每道綜合算式的運(yùn)算順序。(暫停)流程2:交流基本練習(xí)課件出示上題答案:(1)80 247。 10 + 12(2)27 – 5 4師:我們來(lái)看,第一組,可以合并為??,第二組可以合并為??,同學(xué)們都寫(xiě)對(duì)了嗎?那這兩道算式分別應(yīng)該先算什么,再算什么呢。(電腦出示下劃線)你們看,算式中的劃線部分要先算,像這樣的算式要先算乘或除法,后算加或減法(電腦揭示板書(shū):先算乘、除法,后算加、減法)。第二段:新課教學(xué)流程3:情境引入課件出示主題圖(圖略)。師:請(qǐng)同學(xué)們看圖片,下棋是同學(xué)們喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。為了豐富大家的課余生活,老師正在文體商店為大家購(gòu)買(mǎi)中國(guó)象棋和圍棋。請(qǐng)仔細(xì)觀察,從這幅圖中我們可以知道哪些信息?要解決什么問(wèn)題?根據(jù)這些信息,你能列一道綜合算式嗎?請(qǐng)同桌互相商量一下,然后在本子上列出算式。(暫停)流程4:揭示課題師:根據(jù)題中提供的信息,要求一共要付多少元錢(qián),可以列式為:課件出示綜合算式:12 3 + 15 4師:這是一道三步混合運(yùn)算式題。也是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(出示課題:三步混合運(yùn)算)。流程5:例題教學(xué)師:像這樣的三步混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣算呢?同學(xué)們能根據(jù)我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自己算一算嗎?請(qǐng)大家在本子上先試一試,再和同桌互相說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。(暫停)流程6:小結(jié)算法師:大家算好了嗎?我們來(lái)看看小蘿卜和小番茄分別是怎樣算的。課件出示兩種算法:先來(lái)看小蘿卜的方法:12 3 + 15 4=36 + 15 4=36 + 60=96再來(lái)看小番茄的方法:12 3 + 15 4=36 + 60=96師:同學(xué)們的算法和小番茄、小蘿卜的方法一樣嗎?其實(shí),這兩種方法都是正確的,那請(qǐng)你比比看,哪一種計(jì)算過(guò)程更簡(jiǎn)便?簡(jiǎn)便在哪里呢?(暫停)師:我們來(lái)看,像這樣的混合運(yùn)算,能夠同時(shí)進(jìn)行乘或除法兩步計(jì)算的,就可以同時(shí)完成乘或除法計(jì)算,使得脫式過(guò)程更簡(jiǎn)潔。(揭示板書(shū):同步進(jìn)行乘或除法計(jì)算)下面,我們一起把剛才的問(wèn)題解答過(guò)程寫(xiě)完整。(揭示單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。)流程7:試一試課件出示試一試:150 + 120 247。 6 5師:我們繼續(xù)看這一題,它的運(yùn)算順序還可以像剛才的題一樣,同時(shí)進(jìn)行乘或除兩步計(jì)算嗎?顯然是不可以的,它需要分步進(jìn)行乘或除計(jì)算(揭示板書(shū):分步進(jìn)行乘或除計(jì)算)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由显囈辉?再互相說(shuō)一說(shuō)它的運(yùn)算順序。(暫停)流程8:交流試一試課件出示試一試答案:150 + 120 247。 6 5=150 + 20 5=150 + 100=250師:來(lái)看它的計(jì)算過(guò)程,第一步先算120除以6得20,其他暫時(shí)不算的照抄下來(lái),第二步算20乘5,其他照抄,第三步算150加100得同學(xué)們是這樣算的嗎?沒(méi)錯(cuò),在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法(出示練習(xí)中的板書(shū))。第三段:鞏固練習(xí),實(shí)踐應(yīng)用流程9:想想做做1課件出示想想做做1:80247。 2 + 76 247。 4240247。 6﹣2 1745﹣20 3 247。 451﹣ 36247。3 ﹢25師:這幾道算式,我們分四人小組完成,每人選擇一道在本子上做一做。再在小組里說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的。(暫停)流程10:交流想想做做1課件出示
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