【總結(jié)】動畫片《變形金剛》曾在我們的童年里留下了美好的回憶,今天就讓我們一起走進(jìn)畢淑敏的《不會變形的金剛》。不會變形的金剛畢淑敏人物形象“母親”這一人物形象的分析:?
2024-11-19 12:52
2025-11-09 08:27
【總結(jié)】《中國現(xiàn)代詩二首(一)》教案教案設(shè)計(jì)死水[教學(xué)目標(biāo)]一、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解現(xiàn)代詩歌的一般特點(diǎn),把握《死水》的思想感情和內(nèi)涵。二、領(lǐng)會《死水》“反諷”“象征”的手法。三、鑒賞詩歌音樂美、繪畫美、建筑美。四、誦讀指導(dǎo)貫穿全詩教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的興趣和能力。[
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】《古瓷器》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、通過學(xué)習(xí)本文,引導(dǎo)學(xué)生思考人生,樹立正確的人生觀、價值觀。二、在閱讀中理解作者對生活的感情。三、了解“蘭姆式”隨筆的特點(diǎn)。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、抓住文中關(guān)鍵語句,理解作者對生活的感悟。二、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞“蘭姆式”隨筆的特點(diǎn)的能力。
2024-11-23 18:13
【總結(jié)】《神游物外》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]一、在反復(fù)誦讀中理解文章大意,把握文言實(shí)詞虛詞的意義與用法。二、在深入閱讀中理解課文內(nèi)容,體味莊子的哲學(xué)思想。三、在理解、把握原文的基礎(chǔ)上,對莊子的哲學(xué)思想進(jìn)行辯證分析。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、文章中文言詞虛詞的理解與把握。二、文章中
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】中國最美麗的小城——鳳凰箱子巖遺跡作家介紹沈從文(1902-1988),苗族,湖南鳳凰縣人。我國現(xiàn)代著名小說家、散文家、歷史文物研究家。他的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人,謳歌一種自在自得的人生。其中最引人注目
2025-11-09 01:34
【總結(jié)】敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超梁啟超簡介?近代思想家,戊戌維新運(yùn)動的領(lǐng)袖之一,字卓如,號任公,別號飲冰室主人.梁啟超其人梁啟超故居梁啟超其事?梁啟超十一歲時所作的《望凌云塔詩》:朝望凌云塔,引領(lǐng)望四極,暮望凌云塔,天地漸昏黑。日月有晦明,四
2025-11-08 19:09
【總結(jié)】《敬業(yè)與樂業(yè)》梁啟超▲在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上誦讀課文,注意正音旁鶩()解剖()褻()瀆()佝()僂()蜩()駢()進(jìn)強(qiáng)()聒()不舍▲文章中有哪些句子在理解上有難度,請大家問同學(xué)、問老師!▲
2025-11-08 23:22
【總結(jié)】你會選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超課件制作者:懷化市鐵路第一中學(xué)楊川作者簡介梁啟超(1873—1929),中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清
【總結(jié)】敬業(yè)與樂業(yè)議論文(演講稿)梁啟超蘇教版初中語文第六冊第三課作者簡介?梁啟超(1873~1929)近代思想家,戊戌維新運(yùn)動(見戊戌變法領(lǐng)袖之一。字卓如,號任公,別號飲冰室主人。梁啟超也是一位著名學(xué)者。他興趣廣泛,學(xué)識淵博,在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域,都有較深的造詣。他一生著述宏富,
【總結(jié)】報任安書司馬遷《報任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時人。他在任益州刺史時曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機(jī)要官員)“盡推賢進(jìn)士之義”。司馬遷沒有立即答復(fù),到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。
2025-11-08 23:23
【總結(jié)】《不會變形的金剛》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、通過閱讀小說,探究作品多樣性的主題二、掌握小說寫人的基本特點(diǎn)三、通過閱讀挖掘自己的思考和領(lǐng)悟[教學(xué)方式]一、以學(xué)生閱讀為主體,老師適當(dāng)點(diǎn)評二、不同觀點(diǎn)分組討論[教學(xué)時數(shù)]兩課時
2024-11-19 19:45
【總結(jié)】《〈新青年〉時代的魯迅》教案設(shè)計(jì)(本單元第一課時即學(xué)習(xí)本課)[教學(xué)目標(biāo)]一、了解“《新青年》時代”的相關(guān)背景二、了解傳記文學(xué)的特征,體會作者運(yùn)用史料真實(shí)地反映人物的手法三、梳理文章結(jié)構(gòu)四、理解魯迅“《新青年》時代”的人生軌跡和情感世界,以獲取有益的人生啟示。[難點(diǎn)重點(diǎn)]一、了解傳記文學(xué)的特征二、梳理文章結(jié)構(gòu)。三
2024-12-09 04:16
【總結(jié)】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”--蘇軾《赤壁賦》安慶師范學(xué)院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
【總結(jié)】第三單元測評(A)(時間:120分鐘滿分:120分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分),每對加點(diǎn)的字的讀音都不相同的一項(xiàng)是().潔/打攪.業(yè)績./污漬.纖.維/纖.夫.仿/發(fā)酵.空曠./粗獷.盛.開/盛.飯瞞./蠻.橫挑釁.
2025-11-07 15:22