【正文】 的郵件，也不可將本人郵箱的密碼隨便透露給他人。接收與回復(fù)(1)應(yīng)定期打開(kāi)收件箱查看有無(wú)新郵件，若有新郵件應(yīng)及時(shí)回復(fù)，因?yàn)樘厥庠蛭茨芗皶r(shí)回復(fù)的郵件在回復(fù)中應(yīng)向?qū)Ψ街虑浮?2)尊重他人的隱私權(quán)，對(duì)于別人發(fā)給自己的信件不可隨意轉(zhuǎn)發(fā)。定期整理(1)定期整理電子郵箱，對(duì)于已經(jīng)無(wú)用的信件給予及時(shí)刪除。以免有新郵件而接收不到。(2)對(duì)于重要的信件，應(yīng)復(fù)制成其他形式，更為安全地保留，不要一直放于郵箱中，這樣容易丟失和被盜取。三、課堂小結(jié)在隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，互聯(lián)網(wǎng)在人類(lèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們交往中普遍使用的一種高效便捷的基本工具。作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的需要，基本的網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天、聊天室和留言板、電子郵件禮儀掌握一定的網(wǎng)絡(luò)交往禮儀。正確而文明地使用網(wǎng)絡(luò)資源，塑造美好的“網(wǎng)絡(luò)形象”有助于創(chuàng)建良好的人際關(guān)系。四、作業(yè)網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬世界，但它衍生自現(xiàn)實(shí)世界，而且許多人通過(guò)網(wǎng)上的交往而延伸到現(xiàn)實(shí)的交往。所以，網(wǎng)絡(luò)禮儀很多都是人的品性的折射。那么。有多少人能夠遵循網(wǎng)絡(luò)的禮儀呢?在網(wǎng)上自己編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查一下。五、教學(xué)反思第二篇：網(wǎng)絡(luò)交往教案網(wǎng)絡(luò)上的人際交往八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第 六 課網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第 一 框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往先 鋒 學(xué) 校劉燕教材分析：第三單元是由前兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往。網(wǎng)絡(luò)交往是社會(huì)交往的一部分。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同。了解網(wǎng)絡(luò)的二大特點(diǎn)。能力目標(biāo)：教學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。情感價(jià)值目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。形成對(duì)網(wǎng)紿既不回避，也不迷戀的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的區(qū)別：改變了傳統(tǒng)的交往領(lǐng)域、交往方式、交往對(duì)象。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：案例分析法、辯論法、提問(wèn)法，小組討論法、講授法。教學(xué)過(guò)程：先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往導(dǎo)入新課： 愛(ài)灑人間：故事導(dǎo)入小胖突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多療法都不見(jiàn)效。他的同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小胖的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來(lái)自世界各地的醫(yī)生回復(fù)，三分之二的意見(jiàn)認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小胖的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給他所在的醫(yī)院。小胖得救了！提問(wèn)：小胖得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，小胖可能會(huì)怎樣？利用互聯(lián)網(wǎng)，我們可以為學(xué)校、班級(jí)做哪些有意義的事情？ 學(xué)生回答。小胖獲救后的故事：小胖獲救后，他對(duì)電腦這個(gè)救命恩人充滿(mǎn)了感激和好奇，在他的強(qiáng)烈要求下，小胖家也添置了電腦。小胖的困惑：同學(xué)們都說(shuō)上網(wǎng)好玩，可是有了電腦我卻不知道上網(wǎng)都可以做什么呢？誰(shuí)能幫幫我呢？生答：看新聞，辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢(xún)資料，求醫(yī)問(wèn)藥，休閑娛樂(lè)?? 接觸網(wǎng)絡(luò)后，小胖的感覺(jué)： ：方便、快捷、高效率 ：擴(kuò)大知識(shí)面、豐富頭腦先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往：交友、游戲、聽(tīng)歌、設(shè)立個(gè)人網(wǎng)站 ：享受生活、快樂(lè)、充實(shí) ：結(jié)交朋友、展示自我：廣泛獲取各方面的知識(shí)、見(jiàn)多識(shí)廣師生歸納：網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限：①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，為我們提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)了古人“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢(mèng)想。師：小胖是個(gè)聰明的孩子，沒(méi)過(guò)多久，小胖就能打字聊天了。第一次聊天就認(rèn)識(shí)了一名叫“蜘蛛俠”的網(wǎng)友，與蜘蛛俠聊天，小胖認(rèn)為他神通廣大，是個(gè)可以信賴(lài)的朋友。他們彼此約定，每個(gè)星期六的下午6：00在網(wǎng)上見(jiàn)面。(18:10:20)蜘蛛俠（463752183）說(shuō)：“小胖你好，又見(jiàn)面了。最近心情怎么樣呀？ 明天是星期天，各大影院上映《建國(guó)大業(yè)》，聽(tīng)說(shuō)特別好看，學(xué)生還可以?xún)?yōu)惠，我們 幾個(gè)同學(xué)約好一塊去，干脆你也去吧，怎么樣？”(18:15:28)小胖（XIAO YANG)說(shuō)：“當(dāng)然可以，我們明天見(jiàn)！” 看完電影后，蜘蛛俠請(qǐng)小胖吃肯德基。在小胖的心中，蜘蛛俠真夠朋友。為了能在網(wǎng)上與蜘蛛俠天天“見(jiàn)面”，小胖回家比平?？偸峭韮蓚€(gè)小時(shí)，而且他每次總有借口。小胖的媽媽為了鍛煉小胖的理財(cái)能力把銀行卡交給小胖管理。先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一次，正聊天中，計(jì)算機(jī)出了一點(diǎn)問(wèn)題??(18:28:15)蜘蛛俠（463752183）說(shuō)：“是病毒感染嗎？那好辦，我來(lái)幫你吧。你把對(duì)話框上的遠(yuǎn)程協(xié)助打開(kāi)，讓我控制你的電腦，我就可以幫你殺毒了?！?18:32:18)小胖（XIAO YANG)說(shuō)：“好呀！你真夠朋友！我先謝謝你了?！币恍瞧诤?，小胖在自動(dòng)取款機(jī)上取錢(qián)，ATM機(jī)顯示這張銀行卡密碼有誤。小胖懷疑是自己真的記錯(cuò)了。這是最后一次與蜘蛛俠見(jiàn)面??(18:50:06)蜘蛛俠（463752183）說(shuō)：“嗨，老朋友，怎么樣?。烤拾?？上次遠(yuǎn)程協(xié)助你后，我給你的電腦安裝了強(qiáng)制視頻軟件，只要你一開(kāi)電腦，你的一切情況我都了如指掌。告訴你，免得你到死都想不明白，你的照片及銀行卡賬號(hào)、密碼我已到手，現(xiàn)在，這張卡已是一