鄂教版語文九下《香菱學詩》word教學實錄-文庫吧
2024-11-19 04:06 本頁面
【正文】 步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。 ” 晚上香菱滿心中還是想詩， “ 至晚間對燈出了一回神，至三更后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更后方才朦朧睡去。 ” 并且在夢中失笑，得到八滬教版高中語文第一冊第六單元《香菱學詩》 句詩。 師： 耳不旁聽，目不別視八個字能不能再簡略一點，用一個成語概括一下？ 生： 心無 旁騖。 師： 香菱的夢中成詩是偶然嗎？ （同時板書：挖心搜膽，心無旁騖，對燈出神，三更上床，五更睡去，夢中成詩） 生： 不是偶然， 日有所思，夜有所夢， 是香菱苦思冥想的結晶。 師： 同學們不僅找得全面，而且分析得也到位。 王國維在《人間詞話》中曾說治學有三個境界： 懸想；昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。 苦索：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 頓悟：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。香菱學詩的過程正是印證了這三境界，沒有一心學詩的夢想，沒有為詩憔悴的苦思，便不會有夢中成詩的驚喜。 師： 香菱學詩三 次成稿方才得到肯定，你能否根據(jù)釵黛等人的評價，賞析這三首詩有什么不足、同時又有哪些提高？ 生： 第一稿：寶釵 —— 這個不好，不是這個作法；黛玉 —— 意思卻有，只是措詞不雅；這個“不雅”??（說不出來，笑） 師： 所謂不雅，也就是太俗白。 生： “月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團”寫了月亮的形狀和光亮，沒有新意。 師 ： 第二聯(lián)又寫了什么呢？野客應當指出門在外的“游子”。 生 ： 第二聯(lián)的上聯(lián)寫詩人對月的雅興，下聯(lián)寫游子對月的離愁。這也是前人寫過的，也缺乏新意。 生： 第三聯(lián)用了比喻的手法，將月亮比作玉鏡、冰盤，很形象生動，但是 與第一聯(lián)有點重復。 師： 很好！層次上缺乏推進，詩歌講究起承轉合，第三聯(lián)沒有轉，而是又回到第一聯(lián)吟詠月亮的形狀和亮度了。 生： 最后一聯(lián)就寫了月亮很亮，在結構上也沒有合。 師： 第一稿鑒賞得不錯。這一首詩主要寫了月亮的形、光，以及給人帶來的離愁。而這離愁又來得太牽強和突然，在層次上沒有推進，同時缺少意境。如果翻譯成現(xiàn)代詩其實就是：??！月亮，你是那樣的圓，你是那樣的亮，你知道人間多少人把你觀賞?。ㄉΓ? 師： 那么第二稿呢？有哪些進步和不足？ 生： 寶釵的評價是“句句倒是月色了”；黛玉的指點是“過于穿鑿，還得另作”。 第 一聯(lián)寫
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