【總結】正弦定理(1)【學習目標】1.通過對直角三角形邊角間數(shù)量關系的研究,發(fā)現(xiàn)正弦定理.2.能夠利用向量方法證明正弦定理,并運用正弦定理解決兩類解三角形的簡單問題.【重點難點】1.重點:正弦定理的發(fā)現(xiàn),證明及其簡單應用.2.難點:正弦定理的應用.【學習過程】一、自主學習:任務1:在直角三角形中三角形的邊與
2025-11-29 20:25
【總結】正弦定理(2)【學習目標】.,判斷三角形時解的個數(shù)..【重點難點】重點:正弦定理的應用.難點:正弦定理的應用.【學習過程】一、自主學習:任務1:正弦定理:_______________________.任務2:正弦定理的變形公式:_____________________
2025-11-30 03:49
【總結】平面向量應用舉例1.如果一架飛機向東飛行200km,再向南飛行300km,記飛機飛行的路程為s,位移為a,那么()A.s>|a|B.s<|a|C.s=|a|D.s與|a|不能比大小解析:s=200+300=500(km),|a|=2020+3002=10013(km),∴s>
2025-11-10 19:36
【總結】不等關系與不等式(1)教學目標:1.知識與技能:通過具體情景,感受在現(xiàn)實世界和日常生活中存在著大量不等關系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質,會用不等式的性質證明簡單的不等式.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)
2025-11-30 03:41
【總結】不等關系與不等式教學目標:1.知識與技能:掌握不等式的基本性質,會用不等式的性質證明簡單不等式,掌握比較大小的方法.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據(jù)具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數(shù)學在生活中的重要作用,培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S習慣.重點:不等式的概念和比
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難向量在物理中的應用1、3、59向量在幾何中的應用6、7、10綜合運用2、48111.若向量OF1→=(1,1),OF2→=(-3,-2)分別表示兩個力F1,F(xiàn)2,則|F
2025-11-29 07:03
【總結】余弦定理(1)【學習目標】1.掌握余弦定理的兩種表示形式;2.證明余弦定理的向量方法;3.運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題.【重點難點】1.重點:余弦定理的證明及其應用.2.難點:理解余弦定理的作用及其適用范圍.【學習過程】一、自主學習:問題:在三角形中,已知兩角及一邊,或已知兩邊
2025-11-29 20:24
【總結】等差數(shù)列的概念與通項公式A組基礎鞏固1.{an}為等差數(shù)列,且a7-2a4=-1,a3=0,則公差d等于()A.-2B.-12D.2解析:根據(jù)題意,得a7-2a4=a1+6d-2(a1+3d)=-1,∴a1=∵a3=a1+2d=0,∴d=-12.答案:B2.等
2025-11-29 20:23
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學新人教A版必修41.如果一架飛機向東飛行200km,再向南飛行300km,記飛機飛行的路程為s,位移為a,那么()A.s>|a|B.s<|a|C.s=|a|D.s與|a|不能比大小解析:s=200+300=500(km),|a|=2021+300
2025-11-29 13:12
【總結】基本不等式A組基礎鞏固1.若x0,y0,且2x+8y=1,則xy有()A.最大值64B.最小值164C.最小值12D.最小值64解析:xy=xy??????2x+8y=2y+8x≥22y·8x=8xy,∴xy≥8,即xy≥64,當且僅當???
2025-11-29 20:20
【總結】等比數(shù)列本節(jié)課為人教A版高中數(shù)學教材必修模塊五第二章第四節(jié)“等比數(shù)列”的第一課時.下面,我將從教材分析、學法分析、教法分析、教學過程、教學問題診斷、預期效果等六個方面對本課時的教學設計進行說明。一、教材分析教學內容本課時的主要學習內容是:理解等比數(shù)列的定義、等比數(shù)列的通項公式和等比中項,并能運用所學知識解決相關問題。教材特點
【總結】余弦定理(2)【學習目標】1.利用余弦定理求三角形的邊長.2.利用余弦定理的變形公式求三角形的內角.【重點難點】靈活運用余弦定理求三角形邊長和內角【學習過程】一、自主學習:任務1:余弦定理:2a=____________2b=____________2c=__________
【總結】第一篇:高中數(shù)學《正弦定理》教案新人教A版必修5(大全) 正弦定理 ●教學目標知識與技能:通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理的內容及其證明方法;會運用正弦定理與三角形內角和定理解斜...
2025-09-27 17:07
【總結】第二章點、直線、平面之間的位置關系本章教材分析本章將在前一章整體觀察、認識空間幾何體的基礎上,以長方體為載體,使學生在直觀感知的基礎上,認識空間中點、直線、平面之間的位置關系;通過大量圖形的觀察、實驗和說理,使學生進一步了解平行、垂直關系的基本性質以及判定方法,學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關系,初步體驗公理化思想,培養(yǎng)邏輯思維能力,并
2025-11-29 07:06
【總結】冪函數(shù)(一)實例觀察,引入新課(1)如果張紅購買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付P=W元P是W的函數(shù)(y=x)(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積S=a2S是a的函數(shù)(y=x2)(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2025-11-29 01:54