物理：72《分子的熱運動》教案(新人教版選修3-3)2-文庫吧
2024-11-09 07:18 本頁面
【正文】 貴州省丹寨民族高級中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知道什么是擴散現(xiàn)象，、知道什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的原因。知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關(guān)系。能力目標(biāo): 1． 通過對布朗運動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運動的原因； 2． 培養(yǎng)學(xué)生概括、分析能力和推理判斷能力。3． 從對懸浮顆粒無規(guī)則運動的原因分析，使學(xué)生初步接觸到用概率統(tǒng)計的觀點分析大量偶然事件的必然結(jié)果。情感態(tài)度與價值觀：利用霧霾圖片讓學(xué)生思考，愛護地球，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。重點、難點分析1．通過學(xué)生對布朗運動的觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析出布朗運動不是外界影響產(chǎn)生的，是液體分子撞擊微粒不平衡性產(chǎn)生的。布朗運動是永不停息的無規(guī)則運動，反映了液體分子的永不停息的無規(guī)則運動。這一連串結(jié)論的得出是這堂課的教學(xué)重點。2．學(xué)生觀察到的布朗運動不是分子運動，但它又間接反映液體分子無規(guī)則運動的特點。這是課堂上的難點。這個難點要從開始分析顯微鏡下看不到分子運動這個問題逐漸分散解疑。要點：布朗運動的現(xiàn)象和產(chǎn)生機理如何證明分子在運動──宏觀代替微觀的方法教學(xué)難點：布朗運動的所見與結(jié)論之間的關(guān)系課堂設(shè)計：由于我布朗運動這個實驗比較難做，所以我利用教學(xué)視頻，提出問題，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，分組討論，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成共識。教學(xué)過程：新課引入請同學(xué)們吃一片鹽蛋,談?wù)勛约旱母惺?。食鹽分子怎么進入蛋中的呢?這就是我們要討論的問題——分子的運動的。一、擴散現(xiàn)象 探究一：擴散現(xiàn)象 請學(xué)生觀察實驗視頻：、液體、固體做擴散。（視頻）提問：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象? 現(xiàn)象：氣體、液體和固體都彼此進入對方，這種現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象。氣體、液體和固體都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象，氣體擴散現(xiàn)象最快，液體次之，固體最慢。提問：產(chǎn)生擴散現(xiàn)象的原因是什么？學(xué)生的猜想：由于分子在永不停息的做無規(guī)則運動，所以彼此進入對方。引導(dǎo)歸納：擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息地運動。提問：擴散現(xiàn)象的快慢除了與物體的形態(tài)有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)？ 學(xué)生猜想……實驗驗證：把墨水分別滴入裝有熱水和冷水的燒杯中。結(jié)論：擴散現(xiàn)象的快慢與溫度有關(guān)，溫度高，擴散現(xiàn)象加快，說明分子運動更加激烈。貴州省丹寨民族高級中學(xué)提問引入：擴散現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在永不停息地運動。你看到分子運動了嗎？它們的運動有沒有規(guī)律呢？?？茖W(xué)家們在眾多的實驗中有這樣的一個實驗視頻，現(xiàn)在我們來觀看這個實驗視頻。二、布朗運動 探究二：布朗運動觀察實驗視頻：提問：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：懸浮顆粒在做無規(guī)則運動。顆粒越小，這種無規(guī)則運動越激勵。提問：懸浮顆粒的運動是不是分子的運動？并說明理由是什么原因使懸浮顆粒做無規(guī)則運動？ 請同學(xué)們閱讀課本回答上述問題.（2）懸浮顆粒做無規(guī)則運動的原因：懸浮顆粒做無規(guī)則運動是因為懸浮在液體中的小顆粒受到各個方向的液體分子的撞擊不平衡造成的。這種懸浮顆粒的運動是布朗最早發(fā)現(xiàn)的，后來人們把懸浮顆粒的無規(guī)則運動叫布朗運動。布朗雖然發(fā)現(xiàn)了布朗運動，但是他沒有分析布朗運動的原因，直到100多年后，愛因斯坦才對這一現(xiàn)象進行闡述。同學(xué)們只用了短短幾分鐘就可以終結(jié)出來。說明我們的智商不比別人差。注意：布朗運動是懸浮顆粒的運動,不是分子的運動,但布朗運動反映了液體分子的無規(guī)則運動。提問:布朗運動的激烈程度與哪些因素有關(guān)?（3）影響布朗運動快慢的因素: 顆粒越小,溫度越高,?？催@張圖片，你有何感想？請同學(xué)們愛護我們賴以生存的地球，保護好環(huán)境。你能就此圖結(jié)合我們這節(jié)課的知識出一個問題嗎？貴州省丹寨民族高級中學(xué)三、熱運動布朗運動和擴散現(xiàn)象都與溫度有關(guān)，這兩種現(xiàn)象都是分子無規(guī)則運動的反映。這說明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越激烈。所以，通常把分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。小結(jié)：請同學(xué)們總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識。板書設(shè)計：一、擴散現(xiàn)象影響擴散現(xiàn)象的因素：溫度和物質(zhì)（氣體、液體和固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象）擴散現(xiàn)象直接能反應(yīng)分子的無規(guī)則運動。二、布朗運動影響布朗運動的因素：溫度越高,顆粒越小,布朗運動越明顯。布朗運動是間接反應(yīng)分子的無規(guī)則運動（只能在氣體和液體中發(fā)生）三、熱運動：分子的無規(guī)則運動叫熱運動。作業(yè)：P68（三維設(shè)計）第三篇：初中物理分子熱運動教案分子熱運動一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。2．能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。3．知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。4．知道分子之間存在相互作用力。（二）能力目標(biāo)通過實驗和類比等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和由直接感知的現(xiàn)象推測無法直接感知的事實的能力。（三）情感體驗?zāi)繕?biāo)通過實驗，激發(fā)學(xué)生對大千世界的興趣，使學(xué)生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認識無法直接感知的事實。二、教學(xué)重點擴散現(xiàn)象和分子間的作用力是重點。三、教學(xué)難點理解擴散現(xiàn)象是難點。四、教學(xué)方法本節(jié)課內(nèi)容為新授課。實驗較多，采用以直觀為主的綜合啟發(fā)式教學(xué)，初步滲透探究式學(xué)習(xí)方法。
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