20xx人教精通版英語五上unit 6《it’s a grapefruit》（lesson 36）-文庫吧
2024-11-19 02:54 本頁面
【正文】 黑板上準(zhǔn)備好四線格，板書四會單詞和句型時使用。 5. 準(zhǔn)備 教學(xué)音頻 、教學(xué)課件、調(diào)查表，用于創(chuàng)設(shè)情景，為趣味操練等活動提供支持。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmup / Revision) 1) 帶領(lǐng)學(xué)生說唱本課的 chantY，在歡快的節(jié)奏中進(jìn) 入 英語學(xué)習(xí)環(huán)境。 2) 將一張果園的圖片通過課件展示給學(xué)生，告訴學(xué)生如果積極參加學(xué)習(xí)活動，發(fā)音準(zhǔn)確，表演真實(shí)，將獲得一張印有水果圖案的小卡片作為獎勵。 T: Dear children, look! This is my yard. Here are so many fruits in my yard. Do yo u like them? There are many fruit cards in my hand. They’re very nice. Would you like to have one? If you do a good job in class, you can get one. Ready? Go! 3) 教師以手中的水果卡片為資源，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)語言表達(dá)，學(xué)生說出正確的句子后教師下發(fā)評價卡片，如： T: Can you say something with the fruits? S1: Look at the peach. It’s so big. S2: I like bananas. S3: Have an apple, please. S4: Can I have a watermelon, please? S5: ... 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 調(diào)動學(xué)生發(fā)散性思維，自主表達(dá)結(jié)果。 教師引導(dǎo)獲得卡片的同學(xué)根據(jù)自己卡片上的水果，運(yùn)用本單元學(xué)到的句型向沒獲得卡片的同學(xué)提問，在生生互動的自主表達(dá)中復(fù)習(xí)鞏固舊句型。 T: (舉起一位同學(xué)的櫻桃卡片問另一位同學(xué) )Oh, is this a strawberry? S: No, it isn’t. T: What’s this? S: It’s a cherry. T: Good! Now you can have a coconut.(獎勵給該生一張椰子卡片 。 ) T: Can you do it like me? S: ... 2) 運(yùn)用實(shí)物
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