心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案-文庫(kù)吧
2025-10-26 05:07 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程中一定要互相合作，相互信任和謙讓，多為對(duì)方著想才能獲得真摯的友誼。（三）活動(dòng)三 認(rèn)識(shí)你真高興——理解升華篇以最快的速度在隊(duì)伍中找到合作的伙伴，也可以是老師，一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，兩個(gè)人繞場(chǎng)一周，并且在最后做一個(gè)動(dòng)作來(lái)結(jié)束?？唇M哪組同學(xué)做的最好。溫暖擁抱。教師說(shuō)數(shù)字，同等數(shù)字的學(xué)生抱在一起，沒(méi)有被擁抱和超過(guò)數(shù)量的被淘汰。淘汰者和獲勝說(shuō)出自己的感言。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，能夠認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，或者被別人當(dāng)成朋友是一件非常幸福的事情。要學(xué)會(huì)珍惜，要以真心相對(duì)。小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到了在交往的過(guò)程中，我們要首先讓別人了解自己，然后在相處的過(guò)程中相互合作，互相謙讓，多為對(duì)方著想，還要珍惜友誼，珍惜別人對(duì)你的信任。只有這樣你才能夠獲得友誼，成為一個(gè)受歡迎的人。第三篇：心理健康教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教案心理健康教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教案 ——心情不妙覓良方姚村鎮(zhèn)席廠小學(xué)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到控制不愉快情緒的重要性；通過(guò)相互交流，使學(xué)生說(shuō)出自己不順心的事。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到消除不愉快的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生正視不愉快的情緒，學(xué)會(huì)尋找良方消除不愉快的情緒，常擁有良好的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生勇于說(shuō)出自己不順心的事。學(xué)會(huì)尋找良方消除自己不愉快的情緒，或幫助他人消除不愉快的情緒。教學(xué)形式和方法: 通過(guò)講故事、講述、討論、游戲等活動(dòng)，使學(xué)生在特定的情境中，感受如何尋找良方消除不愉快的情緒，學(xué)習(xí)情緒自我調(diào)控的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備有關(guān)善于控制自己情緒的有關(guān)故事；制作多媒體軟件。用卡紙制作的雙面人。教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)時(shí)間：40分鐘； 教學(xué)過(guò)程一、講故事，引課題。講故事：美國(guó)總統(tǒng)林肯，出生貧寒，幼年便被迫工作以維持生計(jì)，年輕時(shí)曾做過(guò)郵遞員，后通過(guò)努力，成為美國(guó)當(dāng)時(shí)出名的律師。曾多次參選總統(tǒng)，到第八次如愿以償。相貌丑陋，對(duì)政敵采取感化的態(tài)度，常常使他受到反對(duì)派的奚落。特別是在競(jìng)選總統(tǒng)期間，他的對(duì)手更是不遺余力地嘲諷他，從他的出生、相貌到多次失敗的經(jīng)歷，都一一給予奚落甚至污蔑。林肯很生氣，但他并沒(méi)有發(fā)作。而是寫(xiě)信給那個(gè)污蔑他的人用最解恨最惡毒的語(yǔ)言淋漓盡致地罵，罵完了，也寫(xiě)完了，再把信撕掉扔進(jìn)垃圾桶里。發(fā)泄完了，心情也好起來(lái)了。他這 1 種宣泄憤怒和痛苦的方式，到現(xiàn)在還被人們所稱道。故事講完了，同學(xué)們討論一下：林肯總統(tǒng)是用什么方式來(lái)消除自己的憤怒和痛苦的呢？ 學(xué)生回答（略）板書(shū)主題：心情不妙覓良方。二、找煩惱，尋方法我們都希望自己經(jīng)常保持愉快的情緒，俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”嘛。但是不愉快的情緒又總是難免的，每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都難免遇到不順心的事情，現(xiàn)在讓我們找一找自己最近遇到的不順心的事。請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出自己最近遇到的不順心的事，并配一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)描述自己當(dāng)時(shí)的心情，同時(shí)談?wù)劥藭r(shí)的感受。師生討論歸
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