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20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第1單元第2章第1節(jié)《生物圈》-文庫(kù)吧

2024-11-19 02:28 本頁面

【正文】圈的概念和范圍。學(xué)生自學(xué)教材，了解生物圈的概念、范圍。小組內(nèi)討論、講解：生物圈的范圍。影片展示：生物圈的三個(gè)圈層及相應(yīng) 的生物。思考：這三個(gè)圈層內(nèi)的生物有什么不同呢？比較說明。學(xué)習(xí)任務(wù)二：生物圈為生物提供的基本條件學(xué)生展示自己收集的相關(guān)資料，介紹自己采用的收集方法。小組內(nèi)探討所收集的資料，分析所提供的條件。小組向班級(jí)展示討論成果。通過課件師生分析教材提供的圖片

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20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元第2章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】生物人教版七年級(jí)上第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單元檢測(cè)(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．我們經(jīng)常說“血緣關(guān)系”，這里的“血”，實(shí)際上是指()A．血液B．血漿C．血細(xì)胞D．遺傳物質(zhì)2．下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是

2024-11-29 01:41

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元第2章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】【章節(jié)訓(xùn)練】第2章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、選擇題（共20小題）1．（2021?湛江）如圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁2．

2024-11-29 00:08

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物限時(shí)檢測(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物班級(jí)姓名組別一、基礎(chǔ)鞏固1、生物圈中的綠色植物大約有（）種。根據(jù)形態(tài)與生活環(huán)境的差異可以分為（）、（）、（）和（）植物四大類群。2、蕨類植物有（）、（）、（

2024-11-29 12:42

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)中小學(xué)課件資料：有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對(duì)植物體本身以及自然界又有什么意義呢？中小學(xué)課件。葉片的機(jī)制。。，初步

2024-11-30 14:31

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第2章第3節(jié)開花和結(jié)果-資料下載頁

【總結(jié)】課題：第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出花的結(jié)構(gòu)；2、描述傳粉和受精的過程：3、概述花與果實(shí)、種子的關(guān)系，養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣；學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程、花與果實(shí)、種子的關(guān)系。難點(diǎn)：花與果實(shí)、種子的關(guān)系學(xué)習(xí)過程：一、情境引入：1、觀察課件上的與花有關(guān)的一些畫

2024-12-09 14:10

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元第3章第1節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第三章第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，識(shí)別人體的四種基本組織；2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體；3、進(jìn)一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片；4、學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：描述人體的結(jié)

2024-12-09 14:11

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】【章節(jié)訓(xùn)練】第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、選擇題（共20小題）1．（2021?云?。┺r(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（）A．給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸B．白天合為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用C．幼苗移栽時(shí)根部留土坨﹣﹣降低蒸騰作用D．

2024-11-29 01:41

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物和細(xì)胞單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元生物和細(xì)胞檢測(cè)題一、選擇題（每題2分，共20分）1．以下生物，除哪一種外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（）A．草履蟲B．煙草花葉病毒C．海帶D．向日葵2．西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系暮写罅康奶欠郑ǎ〢．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞液D．細(xì)胞核3．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡

2024-11-29 07:28

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】上學(xué)期生物第三單元習(xí)題一．選擇題1．植物根尖伸長(zhǎng)區(qū)的特點(diǎn)，最主要的生理特點(diǎn)是（）A.具有很強(qiáng)的分裂能力B.能夠迅速伸長(zhǎng)C.具有較強(qiáng)的吸收能力D.向外突起形成根毛2．在果樹開花季節(jié)，如果陰雨連綿，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)，其主要原因是（）A.

2024-12-03 05:49

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物綜合測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)上第三單元綜合測(cè)試題一、選擇題（為每個(gè)小題找出一個(gè)最佳的答案）（）結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花就完全不可能結(jié)出桃子。。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過（）等復(fù)雜的過程?！芫鷤鞣邸麑?shí)成熟→傳粉→受精→果實(shí)成熟

2024-12-03 05:49

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第5章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-----氧平衡達(dá)標(biāo)題A卷1、金魚藻釋放的氣體可以使快熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃，證明其中至少含有（）A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．水蒸汽2、人們常常要在魚缸里放養(yǎng)適量的水草，主要目的是（

2024-11-29 01:40

七年級(jí)生物上冊(cè)第1單元第1章第2節(jié)調(diào)查我們身邊的生物課件人教新課標(biāo)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查??調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一?(1)確定調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象?(2)制定合理的調(diào)查方案?(3)調(diào)查結(jié)果的整理的分析什么叫采樣？?從研究對(duì)象的總體中,抽取出來的部分個(gè)體的集合,就叫樣本調(diào)查實(shí)例:方法步驟?1、選擇調(diào)查范圍?2、分組?3、設(shè)計(jì)

2025-03-10 21:34

20xx秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元第3章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元生物和細(xì)胞第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次達(dá)標(biāo)測(cè)試題A卷1、下列幾項(xiàng)中，不屬于組織的是（）A、血液B、小腸腺上皮C、表皮D、神經(jīng)細(xì)胞2、細(xì)胞分化是指（）的過程：A、細(xì)胞體積增大B、細(xì)胞之間相互聯(lián)系C、細(xì)胞恢復(fù)分裂能力D、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)

2024-11-29 00:08

七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第1_2章整合課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元第一、二章整合專題一　五種植物的比較說明:畫“√”的代表該植物具有此器官,畫“×”的代表該植物沒有此器官。【例題1】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(　　)　　　　　　進(jìn)行光合作用、莖、葉解析:衣藻是藻類植物,無根、莖、葉的分化;苔蘚是苔蘚植物,一般

2025-06-15 17:25

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】【章節(jié)訓(xùn)練】第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、選擇題（共20小題）1．（2021?威海）在根尖的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是（）A．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)B．分生區(qū)和成熟區(qū)C．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)2．（2021?平?jīng)觯┚G色植物根尖吸收的水和無機(jī)鹽的主要部位

2024-11-29 04:10