【總結(jié)】[范圍:第2章第3節(jié)等3課時(shí)器官和系統(tǒng)]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列結(jié)構(gòu)中屬于植物器官的是()A.番茄果肉B.花瓣C.一片葉D.樹皮基礎(chǔ)鞏固一、選擇題C2.圖15-K-1所示各結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是()圖15-K-1C3.下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中可以經(jīng)常見到
2025-06-14 03:56
【總結(jié)】[范圍:第2章第3節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞的分裂、生長和分化]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.草履蟲屬于單細(xì)胞生物,當(dāng)它到了繁殖階段就進(jìn)行細(xì)胞分裂繁殖后代。草履蟲進(jìn)行細(xì)胞分裂的意義是()A.草履蟲長得更大B.草履蟲的細(xì)胞數(shù)目增加C.草履蟲的種類增加D.草履蟲的個(gè)體數(shù)目增加基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]因
2025-06-12 13:36
【總結(jié)】[范圍:第2章第3節(jié)第2課時(shí)組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是()圖14-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用;輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管
【總結(jié)】第四節(jié)單細(xì)胞生物體單細(xì)胞生物體整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,叫做單細(xì)胞生物,這一個(gè)細(xì)胞能夠完成生物體的生命活動(dòng)。草履蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物,它能在水中自由游動(dòng),攝取食物,還能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),趨向有利刺激,逃避有害刺激。草履蟲草履蟲的結(jié)構(gòu)及各部分的功能趨性動(dòng)物受到外界刺激時(shí),會(huì)朝著一定
2025-11-02 03:15
【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織(復(fù)習(xí))輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,屬于輸導(dǎo)組織
2025-01-07 07:24
【總結(jié)】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】,識(shí)別雞翅中的主要組織,理解組織如何構(gòu)成器官。例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次。構(gòu)成器官的;認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:52
【總結(jié)】第二單元整合專題 臨時(shí)裝片的制作制作臨時(shí)裝片時(shí)一定要注意正確的順序和操作方法。正確地選取材料、蓋蓋玻片、染色是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。制作臨時(shí)裝片的注意事項(xiàng)如下。(1)基本步驟:擦片→滴液→取材→蓋片→染色→觀察。(2)觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)應(yīng)滴生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài);為
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】[范圍:第2章 第3節(jié) 第2課時(shí) 組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.圖14-K-1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是( )圖14-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用;輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物;分生組織具有分
2025-06-13 17:53
【總結(jié)】第二單元第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體試題真題體驗(yàn)·把脈中考考點(diǎn)一:細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1.(2021·威海學(xué)業(yè)考)洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,結(jié)果是(),遺傳物質(zhì)減少一半,遺傳物質(zhì)不變,遺傳物質(zhì)減少一半,遺傳物質(zhì)不變【解析】選B。本題考查細(xì)胞的分裂過程。細(xì)胞分裂一次后數(shù)量由一個(gè)變成兩個(gè),
2025-11-19 20:28
【總結(jié)】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細(xì)胞動(dòng)物和人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞受精卵細(xì)胞分裂一個(gè)受精卵—兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞—多個(gè)細(xì)胞。這些多個(gè)細(xì)胞一開始形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似,都具有分裂能力。后
2025-01-16 20:53
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-----氧平衡達(dá)標(biāo)題A卷1、金魚藻釋放的氣體可以使快熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃,證明其中至少含有()A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.水蒸汽2、人們常常要在魚缸里放養(yǎng)適量的水草,主要目的是(
2025-11-20 01:40
【總結(jié)】第二單元第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-----病毒學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠識(shí)別各種病毒,并能夠說出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識(shí)病毒與人類的關(guān)系,認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示:病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活.學(xué)習(xí)過程:一、情境引入:回顧非典事件,提出相關(guān)問題:引起非典的元兇是什么?
2025-11-30 14:10
【總結(jié)】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞,組織,器官,個(gè)體;2、通過解剖、觀察植物體的某些器官,識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;3、概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的;4、進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:
2025-11-30 14:11
【總結(jié)】第4講 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三細(xì)胞的生長、分裂和分化?圖示: 細(xì)胞生長 ,可使細(xì)胞的 體積增大 。?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三 細(xì)胞分裂 。?(1)過程:分裂時(shí), 細(xì)胞核 先一分為二,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,各含一個(gè) 細(xì)胞核 ,如果是動(dòng)物細(xì)
2025-06-14 08:56