【總結(jié)】第二單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。3、通過(guò)類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖重點(diǎn)、難點(diǎn)提示:重點(diǎn):①細(xì)胞含有的物質(zhì)
2024-12-09 02:28
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第六章愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)達(dá)標(biāo)題A卷1、適合在四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷的地區(qū)生活的植被是()A.熱帶雨林B.針葉林C.常綠闊葉林D.落葉闊葉林2、被稱為地球之“肺”的是:
2024-12-03 05:48
【總結(jié)】第二單元綜合測(cè)試題基礎(chǔ)知識(shí)部分一、你會(huì)選嗎(22分)1.顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本,污點(diǎn)不動(dòng),這污點(diǎn)可能是在()A.目鏡上B.玻片標(biāo)片上C.物鏡上D.反光鏡上2.細(xì)胞分裂時(shí),首先是什么一分為二()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C
2024-11-29 01:41
【總結(jié)】課題:第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。難點(diǎn):生產(chǎn)者的概念。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情景引入二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成。
2024-12-09 14:11
【總結(jié)】中小學(xué)課件第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征中小學(xué)課件圖中的機(jī)器人能用樂(lè)器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。有的機(jī)器人還能做操、跳舞、踢足球,甚至與人交流。為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。中小學(xué)課件,比較它們的區(qū)別。。
2024-12-07 23:53
【總結(jié)】第三單元第一、二章整合專題一 五種植物的比較說(shuō)明:畫“√”的代表該植物具有此器官,畫“×”的代表該植物沒(méi)有此器官?!纠}1】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( ) 進(jìn)行光合作用、莖、葉解析:衣藻是藻類植物,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚是苔蘚植物,一般
2025-06-15 17:25
【總結(jié)】課題:開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想《開花和結(jié)果》對(duì)本章來(lái)說(shuō)是個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn),學(xué)生在前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中,因?yàn)橛刑骄繉?shí)驗(yàn)、調(diào)查等活動(dòng),并且親身體驗(yàn)了綠色植物從萌發(fā)到生長(zhǎng)的過(guò)程,生動(dòng)有趣。但是本節(jié)課文并沒(méi)有安排探究實(shí)驗(yàn),在日常生活中學(xué)生也很少有機(jī)會(huì)看到從開花到結(jié)果的全過(guò)程,理論知識(shí)較抽象,要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教師必須想方設(shè)法把抽象的知識(shí)形
2024-12-09 14:12
【總結(jié)】生物人教版七年級(jí)上第三單元第一章生物圈中有哪些綠色植物單元檢測(cè)(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列各組生物中,生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是()A.墻蘚、蕨B.水綿、水稻C.海帶、雪松D.白菜、紫菜2.194
【總結(jié)】【章節(jié)訓(xùn)練】第1章生物圈中有哪些綠色植物一、選擇題(共20小題)1.(2021?湘潭)湘潭市的“市花”﹣﹣菊花,菊屬于()A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物2.(2021?鹽城)如圖是花生的果實(shí),據(jù)此可判斷花生屬于()A.藻類植物
【總結(jié)】第三單元第三、四、五、六章整合專題一 影響蒸騰作用的外界因素:較強(qiáng)的光照提高了空氣溫度和葉表面的溫度,使葉內(nèi)水分汽化過(guò)程加速,蒸騰作用加強(qiáng)。:較大的濕度使水分汽化速度減慢,蒸騰作用減弱。動(dòng)狀況:空氣流動(dòng)快,蒸騰作用強(qiáng);空氣流動(dòng)慢,蒸騰作用弱。境溫度:一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,蒸
【總結(jié)】中小學(xué)課件第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)中小學(xué)課件20世紀(jì)50~70年代,在許多國(guó)家,人們經(jīng)常施用一種叫做DDT的農(nóng)藥殺滅農(nóng)林害蟲,但在荒無(wú)人煙的南極從未施用過(guò)DDT。從20世紀(jì)70年代開始,研究人員發(fā)現(xiàn),在南極海洋中的魚、鱗蝦和企鵝等動(dòng)物體內(nèi)竟然也含有DDT。在其他洲施用的農(nóng)藥DDT,怎么會(huì)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的南
2024-11-25 23:20
【總結(jié)】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、描述呼吸作用過(guò)程2、闡明有機(jī)物對(duì)生物體的重要作用3、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義能力目標(biāo):1、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力2、學(xué)會(huì)用歸納法歸納知識(shí),并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)情感目標(biāo):初
【總結(jié)】第三單元第六章愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述我國(guó)主要的植被類型,說(shuō)出我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。2.闡明愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)的重要意義。3.幫助學(xué)生形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí),并積極得參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):懂得愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義,并能積極地參與美化祖國(guó)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):?jiǎn)酒饘W(xué)生的危機(jī)感,激發(fā)起學(xué)生
2024-12-09 14:10
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水達(dá)標(biāo)題A卷一、選擇題1、將炒熟的花生仁裝入塑料袋內(nèi),扎緊口,放入微波爐內(nèi)再烘烤1分鐘取出,會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)還有小水珠,這些水珠來(lái)自()A、炒熟的花生B、空氣C、微波爐內(nèi)D、塑料袋2、你認(rèn)為下列植物
2024-11-29 01:40
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物達(dá)標(biāo)試題(A)1、聰明的你一定知道大氣中氧氣的重要來(lái)源是:()A、動(dòng)物B、藻類植物C、蕨類植物D、綠色開花植物2、苔蘚植物的葉的特點(diǎn)是:()A、
2024-11-29 00:08