20xx秋教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第7課《植物媽媽有辦法》（四環(huán)節(jié)）-文庫(kù)吧
2024-11-19 02:12 本頁(yè)面
【正文】 生的全局觀(guān)念。 二、賞讀悟趣 導(dǎo)學(xué)其中一節(jié)，學(xué)生最喜歡哪一節(jié)，就導(dǎo)學(xué)哪一節(jié)。 過(guò)渡： 你們最喜歡哪位媽媽的辦法？為什么？和同桌說(shuō)說(shuō)。 根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇自己最?lèi)?ài)讀的部分讀一讀，充分尊重了學(xué)生的意愿。 指名說(shuō)的過(guò)程中相機(jī)追問(wèn)： （ 1） “降落傘”是什么樣的？看老師板畫(huà)： ① 這降落傘多美?。∮辛怂?，蒲公英就能靠什么傳播種子了？ 只要風(fēng)輕輕一吹，孩子們就能乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 ② 交流對(duì)“紛紛”一詞的理解。 ③ 抽讀評(píng)析，選讀得最好的學(xué)生讀。 （ 2） 蒲公英媽媽的辦法怎么樣？誰(shuí)能把它畫(huà)出來(lái)？ 學(xué)生根據(jù)自己的理解，自由做畫(huà)。 評(píng)出好的畫(huà)，貼在黑板上，再來(lái)夸夸她。 蒼耳、豌豆這兩種植物，書(shū)上都配有插圖，惟獨(dú)這一節(jié)沒(méi)有。在理解了之后充分發(fā)揮學(xué)生的想象，參照另兩幅圖來(lái)畫(huà)一畫(huà)，既加深了對(duì)課文的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。 （ 3） 加上動(dòng)作、表情讀一讀：
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