20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議-文庫吧
2024-11-19 01:59 本頁面
【正文】 識(shí)，教師可以適時(shí)給學(xué)生介紹幾種常見稱量物品的工具及使用方法，例如：盤秤、彈簧秤 、電子秤、磅秤等。知道哪種秤是稱很輕的東西的，哪種秤 是稱一般物品的，哪種秤是稱很重的物品的。教師還可以讓學(xué)生交流其他種類的秤，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，然后可以組織學(xué)生以小組為單位掂一掂課前收集的一些較輕的物品的質(zhì)量，可以是課本中呈現(xiàn)的花生米、硬幣、黃豆等物品，也可以是學(xué)生常見的糖塊、巧克力、比較小的水果等，估計(jì)大約有多重，并用適當(dāng)?shù)姆Q量工具去驗(yàn)證，在掂、估、稱、說的過程中體驗(yàn) 1克、 50克、 100克、 500克等有多重，為學(xué)生今后估計(jì)其他常見物品的質(zhì)量積累經(jīng)驗(yàn)。 第二個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是：“ 1千克有多重？”教材先呈現(xiàn) 兩個(gè)孩子從生活中找到的 1千克的物品，再由小博士介紹 1千克的相關(guān)知識(shí)，得出結(jié)論： 1千克＝ 1000克；然后是兩個(gè)孩子交流掂 1千克物品后的感受，教師提出問題：“你知道下面這些物品有多重嗎？”引導(dǎo)學(xué)生在不同的稱量工具中讀出物品的質(zhì)量是多少千克。教材的編寫意圖是借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過掂一掂的活動(dòng)，感知 1千克的輕重，再通過在不同稱量工具中讀出不同物體的質(zhì)量，進(jìn)一步加深對(duì)千克的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)時(shí)，教師可以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，簡單交流一下對(duì)千克的認(rèn)識(shí)，說一說生活中重 1千克的物品，如 1袋洗衣粉重 1千克、 2袋鹽 重 1千克等，充分感知千克是生活中接觸最多的一個(gè)質(zhì)量單位。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，明確千克是比克大的質(zhì)量單位，計(jì)量較重物品有多重，介紹 1千克＝ 1000克，教學(xué)用字母表示千克的方法。然后教師可充分利用生活中的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)各種稱一稱，掂一掂的操作活動(dòng)，如為學(xué)生提供塑料袋，讓學(xué)生以小組為單位動(dòng)手裝上 1千克的水、沙子、糧食、面粉等，用手掂一掂，體驗(yàn) 1千克有多重，加深對(duì)千克的體驗(yàn)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
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