20xx人教版高中政治選修六專題1-1《做事做人《道德為先》學(xué)案設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-11-05 01:42 本頁面
【正文】 (4)√ 2． 思考 有人認(rèn)為 ， 德治比法治更重要。請你分析該觀點(diǎn)。 【提示】 法治與德治相輔相成、相互促進(jìn) ， 法治以法律的權(quán)威性和強(qiáng)制性規(guī)范社會成員的行為 ， 德治以道德的說服力和感召力提高社會成員的思想認(rèn)識和道德素質(zhì)。我國是人民當(dāng)家作 主的社會主義國家 ， 法律是人民意志的集中體現(xiàn) ，道德同樣以是否符合人民群眾的利益為評判善惡、榮辱的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們必須把道德建設(shè)與法制建設(shè)緊密結(jié) 合起來。建設(shè)中國特色社會主義 ， 既要加強(qiáng)社會主義法制建設(shè) ， 也要加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè) ， 所以不能說德治比法治更重要。 先思考再核對答案 1． 教材 P2探究問題 【提示】 (1)這種現(xiàn)象盡管司空見慣 ， 但是危害極大 ， 必須改變。 (2)道德是人類特有的調(diào)整人與人、人與社會以及人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范 ， 一定的道德觀念或道德體系一經(jīng)形成 ， 就成為影響人民生活和社會發(fā)展的重要力量 ， 起著不可替代的作用。 2． 教材 P3探究問題 【提示】 隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的 深入發(fā)展 ， 社會主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極、健康向上的良好態(tài)勢 ， 公民道德 建設(shè)邁出了新的步伐。愛國主義、集體主義、社會主義思想日益深入人心 ， 為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)蔚然成風(fēng) ， 追求科學(xué)、文明、健康的生活方式已成為人民群眾的自覺行為。社會道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜的變化 ， 中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)時(shí)代要求的新的道德觀念相融合 ， 成為我國公民道德建設(shè)發(fā)展的主流。但是我國公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問題 ， 社會的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范 ， 是非、善惡、美丑界限混淆 ， 拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義有所滋長 ， 見 利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生 ， 不講信用、欺騙欺詐成為社會公害 ， 以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象遠(yuǎn)未消除。 3． 教材 P4探究問題 【提示】 (1)小林和孫某都是通過不正當(dāng)?shù)耐緩侥踩∽陨淼睦?， 對他人、社會產(chǎn)生了不利影響。所不同的是小林違反了考試紀(jì)律 ， 可以通過批評教育的方 式幫其改正 ， 對他人也并沒造成嚴(yán)重的后果 ， 而孫某的行為則觸犯了法律 ， 屬于違法行為 ， 對他人造成了比較嚴(yán)重的 后果。 (2)道德與法律都對人的行為規(guī)范起到一定的約束作用 ， 但二者又有區(qū)別：產(chǎn)生的時(shí)間不同 ， 調(diào)節(jié)的范圍不同 ， 解決的方式不同。 4． 教材 P4探究問題 【提 示】 道德是一種行為規(guī)范 ， 通過個(gè)人良心、社會輿論等方式制約人的行為 ， 而法律由執(zhí)法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)憑借國家權(quán)力強(qiáng)制施行。所以在生活中有些人的行為違反了道德卻不以為然 ， 但實(shí)際上這些人已經(jīng)受到了道德的譴責(zé)。 5． 教材 P5探究問題 【提示】 從我們個(gè)人的生活來看 ， 道德與法猶如鳥之兩翼、車之兩輪 ， 缺一不可。一個(gè)缺乏道德觀念的人 ， 總以為道德只是對自己的約束 ， 限制了自身的“ 自由 ” ， 這樣他也難免法制觀念淡薄 ， 不顧法紀(jì) ， 自釀苦果。 6． 教材 P6探究問題 【提示】 一個(gè)遵守社會公德的人 ， 具備良好的道德素質(zhì) ， 可以為自己的事業(yè)創(chuàng)造有 利 的條件和環(huán)境 ， 而道德素質(zhì)敗壞的人 ， 即使再好的條件和因素也難以對他產(chǎn)生積極影響 ， 在事業(yè)上也很難有所成就。 7． 教材 P6探究問題 【提示】 例如毛澤東、華盛頓、孔繁森、魯迅、高爾基等 ， 他們都具有高尚的思想道德。在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社
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