【總結】信息化社會[學習目標定位],體會傳感器的應用給我們帶來的方便.解信息的拾取、傳遞、處理、記錄的基礎知識..一、信息的拾取和傳感器1.現代信息技術的三大基礎是信息的拾取、傳輸和處理.2.傳感器:能像人的感覺器官那樣感受外界信息,并能按照一定的規(guī)律和要求把這些信息轉換成可輸出信息的器件或裝置叫傳感器.3.常用的傳感器種類有:溫度傳
2024-11-28 05:45
【總結】第一章過關檢測(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確)(),則可應用庫侖定律答案:CD解析:庫侖定律的適用范圍是真空中的兩個點電荷,故C項正確;真空
2024-11-28 23:09
【總結】《電流的熱效應》為什么家用電器連續(xù)作用較長時間后,要停用一會兒?今天我們專門來討論上面這樣一類關于電熱的問題。為什么家用電器長期停止使用時,隔一段時期又要通電?學習目標⑴知道電流的熱效應。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2024-11-16 22:16
【總結】第三課時摩擦力相互作用在日常生活中,摩擦現象隨處可見.擦黑板的時候,你感覺到摩擦力的存在了嗎?行走的時候你體會到摩擦力的作用了嗎?在柏油路上行走與在冰面上行走的感覺是不是大不相同?在體育運動中我們靠摩擦控制乒乓球、排球等球類的旋轉和運動,滑冰時也會受到摩擦力,其實,皇家馬德里的當家球星克里斯蒂亞諾·羅納爾多的任意球絕技也是巧妙的利用
2024-11-17 08:17
【總結】電荷庫侖定律把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來?萊頓大學穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國諾萊特700修道士電擊表演美國富蘭克林風箏實驗天電和摩擦產生的電一樣生活中的電現象◆公元前600年,希臘泰勒斯:摩擦過的琥
2024-11-17 15:40
【總結】第六課時力的分解相互作用楊柳吐綠,繁花似錦的季節(jié),微風拂面,春意盎然的日子,牽一線風箏,放飛春天的喜悅.有詩曰:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.”通過風箏線的調節(jié)可以保持風箏面的角度,當風吹在風箏面上時,它們之間產生水平方向的相互作用力,那么,水平的風力是如何產生向上的分力呢?
2024-11-17 13:15
【總結】高二物理學案8(必修班)一、電磁感應現象一、知識梳理1、劃時代的發(fā)現1)奧斯特的電流效應的發(fā)現震動了整個科學界,引起了普遍的對稱性的思考:既然、電流能夠使小磁針運動,那么能否用磁鐵使導線中產生電流2)法拉第的發(fā)現:電能夠生成磁,磁也能夠產生電2、磁通
2024-11-19 07:38
【總結】第三章電磁感應五、高壓輸電課時訓練16高壓輸電錯誤..的是()答案:BCD解析:輸電電壓并不是越高越好.輸電電壓過高,會增加絕緣的困難,因而架線的費用增加,輸電線路還容易向大氣放電,增加電能的損失.因此在設計輸電線路時,要綜合考慮各種因素,選擇合適的電壓,故選項B說法
2024-11-28 14:34
【總結】第三節(jié).電場強度學案課前預習學案一預習目標1.通過實驗認識電場。2.會用電場強度描述電場。3.會用電場線描述電場,知道幾種常見電場線的分布情況二預習內容電場的兩種描述及電場的性質三提出疑惑【問題1】物質存在有兩種形式:一種是實物,另一種是場。場看不見、摸不著,但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場嗎?
2024-11-19 04:52
【總結】生活中的靜電現象[學習目標定位],能夠用所學知識解釋簡單的靜電現象.道尖端放電現象及避雷針的原理..一、放電現象1.火花放電:帶正、負電荷的物體相距很近或電荷積聚很多時,物體間會產生火花,并且伴有噼啪聲,這是正、負電荷中和并使空氣分子電離的過程.2.接地放電:為了防止電荷在導體上過量聚集,常常用導線把帶電導體與大地連接起來,進行接
【總結】電磁波的發(fā)現[學習目標定位]:變化的磁場產生電場,變化的電場產生磁場.了解變化的電場和磁場相互聯系形成統(tǒng)一的電磁場及相關推理思維過程.電磁場在空間傳播形成電磁波.知道機械波與電磁波的異同,認識光是以波動形式傳播的一種電磁振動.,及電磁波的產生在物理學發(fā)展史上的偉大意義.一、偉大的預言1.變化的磁場產生電場(1)在變化的磁場中如果有
【總結】四、電容器課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.知道電容器的功能及工作原理.2.認識常見的電容器,了解電容器如何工作.3.知道不同的電容器電容不同;了解決定電容器電容的因素.重點難點重點:電容器的電容.
【總結】一、放電現象一、放電現象二、雷電和避雷1、尖端放電問題2如果電荷在帶電導體表面分布是均勻的,在各次測試中,驗電器張開的角度應該是相同的。實際情況如何呢?2、避雷針工作原理:我國是一個歷史悠久的文明古國,有許多建于避雷針發(fā)明之前的古建筑,它們如何辟雷呢?現在,保護世界文化遺產
【總結】五、高壓輸電課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.了解為什么要用高壓輸電.2.知道減少遠距離輸電能量損耗的途徑.3.了解電網在能源利用上的作用.重點難點重點:減少遠距離輸電過程能量損耗的途徑.難點
【總結】電磁感應現象一、劃時代的發(fā)現奧斯特在1820年發(fā)現的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現象與磁現象是有聯系的。探究電與磁關系的嶄新領域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現,象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學界。電能生磁,磁能生電嗎?英國科學家
2024-11-18 07:20