學做文明小學生5篇-文庫吧
2025-10-26 03:25 本頁面
【正文】 教師獎勵一朵“文明之花”通過這幾道題中學生的回答，我們看到，學生能夠在不同的地方都用上不同的禮貌用語，收到了一定的效果，不管是回管的同學還是聽的同學都明白了文明用語在生活、學習和交往中的重要性。規(guī)則如下：請各個小組同學派代表來表演，表演得好的小組獲得一朵“文明之花”，在下面認真觀看的小組，守紀律也獎勵一朵“文明之花”。（1）第一小組：講故事《孔融讓梨》聽了這個故事，使學生明白古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。（2）第二小組：詩朗誦《禮儀之歌》 簡潔明快的語言，結合英文單詞把我們的文明用語有趣地串聯(lián)在一起，學生的記憶深刻。如：向人道歉說聲“對不起”，別人道謝說聲“沒關系”。如果要請別人幫忙就說please、please，要和別人告別你就說goodbye、goodbye。（3）第三小組：小品《十五里》小品的主要內容是：有一個趕路的年輕人不知道去禮儀莊的路還有多遠，他就向路邊修鞋的老人、掃地的老人分別詢問，由于他開口喊的第一聲是:老頭，所以那些老人說他無禮，而他以為是五里路，所以他走了很多的冤枉路，直到最后修自行車的老人告訴他說話要有禮貌，他才懂得說錯話了，在老人的指點下，他終于走到了禮儀莊?？赐炅诉@個小品后，主持人請同學們談談自己的看法。有的同學會說：向人問路的時候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；有的同學會說：要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；有的同學會說：我們少先隊員要時時講禮貌，事事講文明。通過看和說的過程中，課堂的氣氛活躍起來了，學生也明白了：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，它能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！贝藭r，“文明禮儀”在孩子們的心中發(fā)出了嫩芽。（4）第四小組：相聲《變》 這個相聲主要是說一個孩子文明行為的前后對比，在它的結尾處以電影《閃閃的紅星》為旋律，唱出“紅旗飄飄，迎風展，文明禮貌記心間；好好學習，天天向上，自古英雄出少年！好好學習，天天向上，革命事業(yè)我接班！” 這些孩子的心聲。（5）第五小組：舞蹈《咱們從小講禮貌》五個小組表演完了以后，評出獲得最多“文明之花”的小組，并進行獎勵，把活動推向了高潮。主持人說：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民!讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!（學生逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）*大家好，我做的標語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護花草!*我也有樣的標語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!*你們好!我想告訴大家：“節(jié)約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節(jié)約用水吧!*對呀，“文明從節(jié)約點滴開始。”*你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!”*我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!”*垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!”*這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒!”*大家好!我希望同學之間團結友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關愛多一點。”《歌聲與微笑》?；顒舆M行到此，學生已經深刻感受到做一個文明禮儀的好孩子、好學生就要從自己做起，從小事做起，我們的生活將充滿歌聲與微笑。此時，文明之花已經在學生心中悄然開放。第三環(huán)節(jié)：班主任活動總結親愛的同學們，在這次班會的準備和召開過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！第四環(huán)節(jié)： 情感升華主持人深情演繹公益廣告《文明的力量》濮存昕說的一段話：我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一
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