學(xué)做文明小學(xué)生5篇(已修改)
2024-11-09 03:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：學(xué)做文明小學(xué)生《學(xué)做文明小學(xué)生》的說課稿尊敬的評(píng)委老師們：你們好！我今天說課的課題是《學(xué)做文明小學(xué)生》。一、主題背景孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立?！蔽覈?guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。在二十一世紀(jì)的今天，我們這個(gè)素有禮儀之邦的文明古國(guó)，已經(jīng)把講文明作為全社會(huì)關(guān)注的話題了。記得幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道過這樣一則新聞：國(guó)慶節(jié)后，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差?？梢?，講文明并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。作為一名教育工作者，走在校園里，看到一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學(xué)打個(gè)照面，看到的是一臉的漠然，對(duì)老師視而不見。作為一名班主任，時(shí)刻有學(xué)生打報(bào)告：某某同學(xué)把我的書碰掉了，某某打架了等不良習(xí)氣，看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足。讓學(xué)生成為一名講文明、懂禮儀的儒雅少年，是個(gè)人需求，更是社會(huì)的需求，為此，我設(shè)計(jì)了本次班會(huì)課。二、教育目的通過同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。懂得文明禮儀應(yīng)從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。三、活動(dòng)準(zhǔn)備，召集班干部對(duì)學(xué)生中不講禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼等），確定這次主題班會(huì)的具體方案。，明確主持人。、編排好關(guān)于文明詩(shī)歌、小品、相聲、舞蹈、歌曲等。，增強(qiáng)活動(dòng)的氣氛。四、教法和學(xué)法這節(jié)班會(huì)課由學(xué)生主持，采用競(jìng)賽法、表演法、談話法來組織活動(dòng)，指導(dǎo)其他學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作為活動(dòng)引導(dǎo)者的教師，我想任何一個(gè)班級(jí)，都應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在鍛煉中得到成長(zhǎng)。實(shí)際上一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，難免有個(gè)別學(xué)生不文明守紀(jì)，雖然教室里常掛著許多規(guī)章制度，如：《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生十不準(zhǔn)》、《學(xué)校安全制度》等，但學(xué)生卻熟視無睹。老師的思想教育工作，也都收益甚微。我想，讓學(xué)生來搜集資料，主持、參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，感受“我的課堂我做主，我的成長(zhǎng)我主宰”的熏陶，這本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，成長(zhǎng)的過程。正如美國(guó)教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會(huì)忘記，給我看，我記不住，讓我參與，我就會(huì)完全理解?！?因此，這節(jié)班會(huì)課采用比賽的形式，讓學(xué)生交流積累的“文明禮貌用語”；進(jìn)行禮貌用語問答；通過講故事樹榜樣；在小品表演談感受；展示自己收集的文明標(biāo)語等活動(dòng)，突出趣味性，在活動(dòng)中，學(xué)生告別不文明的行為，懂得文明禮儀應(yīng)從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。五、活動(dòng)流程對(duì)于整節(jié)班會(huì)的活動(dòng)流程我是這樣設(shè)計(jì)的：第一環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)主持人深情宣布班會(huì)開始，同時(shí)說明本次活動(dòng)以小組比賽的形式進(jìn)行，對(duì)于獲勝組將會(huì)有獎(jiǎng)品。目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參加本次活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)：豐富多彩的活動(dòng)1.“文明用語知多少”規(guī)則：在3分鐘的時(shí)間里，每個(gè)小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對(duì)1個(gè)，得一朵“文明之花”！最后，看哪個(gè)小組的花最多，這個(gè)小組就能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。這一活動(dòng)的目的是：了解學(xué)生的文明用語情況，同時(shí)也讓學(xué)生再次明確我們的禮貌用語，為下面的活動(dòng)作鋪墊。規(guī)則：每一個(gè)小組得到一個(gè)問題，各小組的代表回答得好和守紀(jì)律的小組各獲得一朵“文明之花”。問題如下：（1）你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢?（3）下課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說些什么呢?（4）張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（5）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？學(xué)生回答完每一道題后，主持人口頭表?yè)P(yáng)：你是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好孩子!你做得對(duì)，我為你感到自豪!
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