【正文】 了沖外面大喊，叫了半天，沒人理我。我就把廁所里的衛(wèi)生紙團往外扔。一卷紙快扔完了，才有一位阿姨發(fā)現(xiàn)我，并去找了保衛(wèi)科的叔叔將我救了出來。這次遭遇讓我明白了上廁所要有大人陪同才可以，不然可能就出不去了。在生活中，我們要有較強的自我保護意識，這樣才能安全成長。學會生存作文10想起星期二晚上遇到的一件事，至今還心有余悸，我也再也不敢放學不回家，在外面玩太晚了。星期二放學后漆黑的夜晚，我剛從學校準備回家，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)好像有人跟在我后面。從地下的影子來看，那個人的個子不高但是有點胖的，頭戴一頂帽子。此時此刻，我意識到我可能會有危險，我想大聲叫，可是萬一他有兇器，我不就掛了嗎?所以我鎮(zhèn)靜了下來，假裝若無其事，繼續(xù)慢慢吞吞的走著，但是我的大腦卻在高速運轉著。我走到家門口，看見了一個阿姨我又驚慌又開心的叫著：“媽媽，媽媽?！辈恢醯?，阿姨像是我的搭檔一樣，∶“走我們回家”我和阿姨講述了我的事情，阿姨和我說了些道理。而那個陌生人呢?早就跑了，帽子掉了都沒有回來撿，回到家我和媽媽說了這件事，心里就特別委屈，眼淚直往下淌。這件事告訴了我一個道理：當遇見壞人的時候要鎮(zhèn)定，正確運用自己的智慧與壞人周旋，已做到自我保護的目的!學會生存作文11學會生存是人必定要學的本領之一。只有學會一些生存的本領，遇到困難才會自救，甚至有時還能幫助他人逃離危險。所以每個人都應該要有生存的本領。有許多歷險小說都會寫出主人公在遇到困難是如何自救或如何生存，而《魯濱孫漂流記》就是這樣一部小說?！遏敒I孫漂流記》講的是一個叫魯濱孫的英國人喜歡去航海冒險，在一次航海的途中，他遇到了一場風暴，與他一起同行的伙伴全都淹死了，只有他免于一死。魯濱孫漂流到了一座荒無人煙的小島上，在那整整生活了28年，在這28年中他經歷了種種困難，最后終于回到了英國。讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，我很佩服魯濱孫積極樂觀，勇敢的精神。他一個人漂流到荒島卻一點兒也不害怕，還在那生活了20多年！如果是我的話，恐怕我早就已經絕望了！更別說能在那生活20多年，能生活幾年都算好的了！而且到了夜晚，我肯定會躲在一個角落里，一點聲都不敢出！學會生存作文12前不久，媽媽買回了好幾株植物，弄得我家都快成植物園了，我問爸爸：擺那么多植物干嘛？爸爸笑著說：植物能凈化空氣，人和動物都離不開它。聽了這話，我半信半疑，為什么人和動物都離不開植物？于是，我想做幾個實驗。我先捉來幾只小老鼠分別裝在兩個密封的金魚缸中，一個里面有植物，一個里面沒植物。過了一會兒我來看，有植物的金魚缸里的小老鼠精力充沛，沒有植物的魚缸中的小老鼠已經奄奄一息，我趕緊又拿來一株植物放在沒有植物的金魚缸中，奄奄一息的老鼠，不一會兒，就恢復了活力。為了進一步證實人和動物都離不開植物，我走到了一家工廠的門口，剛到門口，我就被熏得直咳嗽，呼吸也變得困難了，我趕緊跑去了公園，到了公園便感覺，空氣清醒，呼吸流暢。這兩個實驗都證明了，人和動物都離不開植物。學會生存作文13那是一年前，那天晚上我獨自在家看書，父母都出去了。正當看到最精彩的時候，一個敲門聲打斷了我的思緒。因為那時對立片看多了。于是我拿把菜刀，隔著門警覺地問：誰？門外傳來一個中年男子低沉的聲音：查水表的！我對他放松了警覺，但手里還是緊握著菜刀。正準備開門，突然想到：他真是查水表的嗎？我馬上把家里的麻將倒出來，把電視打開。一邊調臺，一邊把麻將搓得很響。還學著大人的聲音說：老王，又讓我胡了！然后我又把電視聲音開到最大，弄出一幅很多人、很熱鬧的樣子。我又走到門邊上，鼓起勇氣，問：查水表的還在不在？他還是用那平靜而低沉的聲音回答：在。我假裝對房間里大喊：媽媽，有人來查水表，快出來。我把門打開，對他說：等一下，我媽媽馬上就來。誰知剛準備進來的他說：我還有事，先走了。說完就聽見一陣隆隆隆的腳步聲。我趕緊把門關好、麻將收好、電視關掉，繼續(xù)看那本未看完的書。學會生存作文14我們每一個人都有要自立更生，創(chuàng)造自己的生活，既使你只有自己一個人，也要努力奮斗。讀了《魯濱孫漂流記》后，我才真正意識到不管什么時刻都要學會生存。這篇課文主要講了魯濱孫在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到座荒蕪人煙的小島上。他艱苦的生活了二十八年終于回到了英國。這件事情向我們總結了一個道理，那就是生存的道理。魯濱孫不畏艱險，聰明能干。雖然身陷孤島，但是卻勇敢生存，樂觀生活。他能在荒蕪人煙的小島上生活二十多年，靠的是什么？靠的是活下來的堅定信念，靠的是戰(zhàn)勝嚴峻困難的勇氣和智慧。我們在生活中遇到困難，是不是也該學一學魯濱孫戰(zhàn)勝困難的精神呢！如果我是魯濱孫，我一定不能在島上自立更生，勇敢地活下去。如果我是魯濱孫，我早已餓死，沒有任何人知道。讀了《魯濱孫漂流記》邊篇文章，我真正意識到了一個道理，不管什么時候都要學會生存。學會生存作文15記得以前有一次放學，我走在回家的路上，一個差不多40多歲的女士，蹲在路旁，兩手提著大包。我并沒有注意她，繼續(xù)走著。沒想，她卻走上我面前：“小朋友，我是你家親戚，你爸媽沒和你提起過嗎?”我疑惑地說：“沒有呀!我不認識你!”我腦子不知怎了閃過一些新聞片段：近日，拐兒童的人特別多，而且被騙走的孩子被人販打斷腿，讓他們上街討飯吃。想到這，我不經冒冷汗了。那個人提起包，從里頭拿出一包糖給我吃，我怕，沒吃。其實，生活是靠自己維持的，要在生活中學會如何生存。知道：生存是生活之本?！诙簩W會生存作文【精選】學會生存作文匯編6篇在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學會生存作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學會生存作文 篇1教學目的：激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作。課時安排三課時教學過程：一：認識生存第一次和大家接觸，看你們的初步印象，我覺得你們都是聰明能干的好少年。既然你們那么聰明能干，老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件，你最需要什么呢?(僅選兩個)鈔票——美元 歐元 人民幣知識——天文 地理 醫(yī)學 化工 哲學身體——強健的體魄 不怕風雨 不怕勞苦心情——愉快的 堅強的工具——各種勞動用品(鋤頭 鍬 斧頭 等可以想象的)學生挑選 A B C D說說你的理由我們再討論一下：如果遇到這樣的情況，你會選擇什么?在大學校園在理想的工作中在正常的生活中在與朋友交往中在最危險的情況下(荒島 地震廢墟中等)老師沒有必要為你們創(chuàng)設各種假如，也沒有必要為你們提供各種選擇，危險和災難和在各種各樣的，真正面對時，你還需要的不只是這些，討論一下，你還需要什么來面對危險呢?學生討論交流：——————堅強的毅力 堅持就是勝利靈活的頭腦 只要思想不放松，辦法總比困難多必勝的信心 我行 我能行———————————— 板書：學會生存二、面對危險：出示自然災害出現(xiàn)的圖片(地震 洪水 山火 毒氣 交通事故 等)看見這些你想到了什么?學生討論————可以說災難的可怕 可以說自己的表現(xiàn) 可以說別人的表現(xiàn)等等，目的在于讓學生通過交流