京教版七上42《某些立體圖形的展開圖》-文庫吧
2024-11-19 00:38 本頁面
【正文】 ?? 我們必須先研究這些幾何體的什么知識才能解決壁虎吃蚊子的問題 呢？ 【 設(shè)計理念 】 通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生興趣，同時通過回答教師的問題，由學(xué)生自己提出今天要學(xué)習(xí)的課題：立體圖形的展開圖． 二、 自主探索，合作交流： 活動一：以四人為一組，各小組將準(zhǔn)備好的 12個一樣大小的三邊都相等的三角形用透明膠粘成如圖 3，圖 4，圖 5的三種形狀，你能想像出哪一個可以折疊成多面體？動手做做看． 蚊子 ● ● 壁虎 ● 蚊子 壁虎 ● 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 圖 5 【 教 學(xué)設(shè)計 】 通過動手實(shí)踐，學(xué)生們都能得出圖 3，圖 4可以折疊成三棱錐． 教師提問：通過剛才的實(shí)踐，我們把圖 3，圖 4折疊成多面體，那么，反過來，沿著多面體的 一些棱 將它剪開，可以把多面體展開成一個平面圖
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