體智能總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-11-08 23:58 本頁(yè)面
【正文】 ，和上學(xué)期比較整體有提高，建議強(qiáng)化下體質(zhì)的訓(xùn)練，不要怕冷，怕熱等恐懼加給孩子，不去體受怎能強(qiáng)化！第二篇：體智能課程體智能課程一：好玩的滑溜布自帶器材目標(biāo)：鍛煉幼兒的手臂力量提高幼兒團(tuán)結(jié)合作精神二：袋鼠跳自帶器材目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量以及雙腳跳躍的能力。幼兒能積極參與其中。三：速度我最快目標(biāo)：讓幼兒掌握正確的跑步姿勢(shì)以及如何跑步幼兒能積極參與其中，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。四：輪胎目標(biāo)：鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力及手臂力量能充分發(fā)揮自己的思維，創(chuàng)造不同的游戲玩法五：七彩世界自帶器材 目標(biāo)：鍛煉幼兒手的握力以及手臂力量幼兒能愉快的參與游戲。六：拋球目標(biāo)：讓幼兒掌握雙手拋球的動(dòng)作。七：椅子目標(biāo)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)合作帶來的樂趣八：空氣棒自帶器材 目標(biāo)：鍛煉幼兒下蹲的能力以及腿部力量。第三篇：體智能試卷理論課測(cè)驗(yàn)一、幼兒自主性教育是1）給孩子空間讓孩子他自己往前走2）給孩子時(shí)間讓孩子他自己去安排3）給孩子問題讓孩子他自己找答案4）給孩子困難讓孩子他自己去解決5）給孩子沖突讓孩子他自己去處理6）給孩子對(duì)手讓孩子他自己去競(jìng)爭(zhēng)7）給孩子權(quán)利讓孩子他自己去選擇8）給孩子題目讓孩子他自己去創(chuàng)造二、體智能教學(xué)是什么課程？1）是以健康運(yùn)動(dòng)，情感培養(yǎng)為主軸的學(xué)前教育2）是追求孩子擁有快樂和快樂童年之課程3）是運(yùn)用人的玩性來教學(xué)的課程4）是讓孩子從游戲中體驗(yàn)生活成長(zhǎng)的課程5）是著重親子互動(dòng)教育的課程三、體智能教育的領(lǐng)域是什么？體身體適應(yīng)力，健康運(yùn)動(dòng) 智激發(fā)潛能，靈活思維 能品德修養(yǎng)，、幼兒健康是指什么？幼兒健康是指身體健康和心理健康五、體智能教學(xué)是運(yùn)用什么教學(xué)達(dá)到幼兒健康的目的？ 體智能教學(xué)是運(yùn)用游戲性教學(xué)來達(dá)到幼兒健康的目的六、玩性教育是指什么？玩性教育是指玩出興趣，玩出道理，玩出心得，玩出目的。七、玩，有助于孩子哪八種能力的培養(yǎng)？ 八、何為體智能教育三變四動(dòng)五化教學(xué)法？1）三變：順變，應(yīng)變，改變 2）四動(dòng)：帶動(dòng)，互動(dòng)，感動(dòng)，行動(dòng)3)五化：兒童化。生活化，趣味化，故事化，卡通化九、體智能教育課程實(shí)施的三大目標(biāo)（重點(diǎn)）是什么？1）、引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升2）、學(xué)習(xí)自我保護(hù)能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性3）、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力
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