【正文】 》讀后感我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明…… 最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路?！泵鎸χ讲奖平墓黹T關，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己的學習，花了不少時間卻只得低分，那時的我不是更有斗志而是泄氣，平時生活中不能吃苦，怕苦怕累，通過這次讀書我知道了今后我要以這些英雄為榜樣，學習他們的堅忍不拔的精神！六年級：張海燕《林海雪原》讀后感在眾多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾經我和爸爸一起觀看的，《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶著以往的回憶我翻開書。一開始就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務。書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動著。對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因為心中的一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，我體會到作為學生，一定要有自己的奮斗目標，并具備堅強的意志力、這樣我們做任何事情一定能成功！六年級：李帥杰《劉胡蘭》讀后感山西省文水縣，有個云周西村，村子坐落在晉中平川里。這原是個普普通通的農村，如今卻變成一個有名的地方。因為，這里是革命英雄劉胡蘭烈士的故鄉(xiāng)?！吧膫ゴ?，死的光榮”是毛主席對劉胡蘭的評價，也是對她短暫一生的總結，更是對她革命功績的崇高評價。在刑場上，劉胡蘭斬釘截鐵地說的那句“怕死不做共產黨”包含了多少意義呀！有多少人為了全民族的解放犧牲了自己的生命；有多少人在敵人的嚴刑拷打下，無論如何也不說出黨的機密；又有多少人在敵人的逼迫和挑釁下，誓死不做賣國賊。滿地的鮮血，染紅的不是草，而是人們的心；滿臉的淚水，洗掉的不是臉上的污垢，而是內心的悲痛。有多少家庭被弄得妻離子散，家破人亡？有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！眲⒑m烈士為革命獻出了自己寶貴的生命。她犧牲了，卻永遠活在人們的心中。四年級：馮玉潔《劉胡蘭》讀后感這本書主要寫了劉胡蘭從小就參加了革命，當她被敵人捕捉時，敵人要求她供出其他共產黨員的名單，可是，她寧死不屈，在敵人的各種威逼利誘下，她依然不肯告訴敵人一丁點兒有關共產黨員的消息，敵人萬萬沒料到小小年紀的劉胡蘭竟然這么剛強，于是敵人使出了劉胡蘭正是憑著對人民的摯愛和對共產主義事業(yè)的執(zhí)著，所以她在敵人的鍘刀前才能如此堅貞不屈、視死如歸。她的這一行動更讓我們看到了共產黨員崇高的革命精神，她不愧為女中豪杰，英雄的楷模。毛主席曾親自為她提詞：生的偉大、死的光榮。她無愧于這個稱號，她 一個只有15歲的小女孩，如果生在我們這個時代，那是應該在父母懷里撒嬌，過著無憂無 想想劉胡蘭，再看看我們自己，心里感到無比慚愧，我的年齡與劉胡蘭相差無幾，不用說像劉胡蘭一樣與敵人斗爭了，就連坐在舒適、寬敞、明亮的教室里，學習對于某些同學來說就像是一座高山，他們不是攀登不上去，而是根本沒有去攀，他們每天連作業(yè)都懶得去做，老師不知批評教育過他們多少次，可他們就是不悔改，心中老是抱著“得過且過的想法，糊弄同學們，在如今這個科學日益發(fā)展，競爭如此激烈的時代，如果我們活得如此沒有骨氣，那我們的國家就毀在了我們這一代人的手中，那我們能對得起我們的父母、我們的老師、我們親愛的祖國嗎？我想大家的答案和我們一樣，不能，那就我們從今天開始，做一個有骨氣的。三年級：袁萌怡第四篇：讀書活動記錄讀書活動記錄日 期：3月20日活動主題: 讀書快樂，快樂讀書 參加人數：全體學生 負責老師：各班班主任 活動目的：1．讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣?；顒又笇В海ㄒ唬I造書香濃郁的讀書氛圍。（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（3）記住班級讀書口號，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。（二）積極開展讀書活動1．學生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。2．指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍活動過程：老師講讀書故事。名人讀書小故事。（學生介紹自己知道的名人讀書小故事）考察讀書知識（四大名著與作者的連線題。名著人物猜測。）我的讀書故事（學生講自已的讀書故事。）詩朗誦：《書之歌》。小品表演：《借書》。學生演唱：《讀書郎》。讀書格言（同學一一上來介紹讀書格言。）好書推薦。活動結束?；顒涌偨Y：通過此活動的開展，開拓了學生視野，使學生了解到更多有關讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。讀書活動記錄日 期：4月20日 班 級：二年級 參加人員：全體學生 負責教師：班主任書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯。讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康的成長，是家長與我們老