【正文】 兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備 １．每組一盤花生。２．每個幼兒一個頭飾（狗、雞等各若干）。３．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。４．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。三、活動過程一、了解牙齒的作用１．（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。２．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）３．啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。２．提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？３．小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。四、教幼兒刷牙１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。３．師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前 和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。四、活動延伸１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。３．開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。評析經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設(shè)計并組織了保護(hù)牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想?yún)⑴c此項活動，急于想知道結(jié)果。隨著活動的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護(hù)的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù)。結(jié)合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂，樂中有教，完成了目標(biāo)，達(dá)到較好的教育效果第三篇：中二班家長助教日手工折紙活動教案中二班家長助教日手工折紙活動教案一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能；能按要求折出衣褲、船的形狀；培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力；培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。二、重點難點教學(xué)重點：紙對折的步驟。教學(xué)難點：紙翻折成形的方法。三、活動準(zhǔn)備：正方形、長方形彩色折紙若干四、活動過程（一）折衣褲入活動，引起興趣今天我們就來折許多新衣服，這好后進(jìn)行作品展示好嗎？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙“今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請小朋友看”，將正方形紙兩次對邊折，然后打開找到中心點，四個角他們都要找到中心點和她折一下。這就是四角向折，在這個基礎(chǔ)上再進(jìn)行四角對折請幼兒操作，老師幫忙指導(dǎo) “要一步一步地折，一步也不能丟掉” 翻過來在折一次四角向中心折，再翻過來在折一次四角向中心折，翻過來將四個正方形打開成長方形，最后對折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。”幼兒操作，老師幫忙巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。展評幼兒的作品。（二）折紙船首先將長方形紙對折，要有折痕；再對折，這時候是一個長長的矩形；攤開小長方形，將兩個角沿著中線折疊；將底下的邊朝上折；將背面朝上，給背面的底邊按照步驟4那樣折疊；將提起的兩條底邊沿著各自的中線折疊；將底角朝上折，使底點與頂點重合；提起底邊；重復(fù)步驟7和8拉開邊上的兩條邊，小紙船就這樣做好啦。五、講評小朋友作品，增加興趣度，活動結(jié)束。六、教學(xué)反思教學(xué)過程中能調(diào)動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快，有的小朋友看不清楚。由于本人教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。通過這節(jié)課使我認(rèn)識到：與孩子溝通不但要注意知識和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，只有這樣才能成為合格的媽媽。家長助教活動不僅開闊了幼兒的眼界，提高家長對幼教工作的認(rèn)識與理解，大大增進(jìn)家長與幼兒園、教師、孩子之間的感情，同時，也彌補(bǔ)了家長在某些專業(yè)領(lǐng)域的不足，喚醒家長的主人翁意識，使其成為家長助教日的積極參與者，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。第四篇：中二班 家長發(fā)言稿20152016學(xué)第二學(xué)期中二班家長發(fā)言稿親愛的各位家長朋友們： 下午好!非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。一、介紹班級老師。這個學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師張老師，張老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師顧老師，顧老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗的老師。這個學(xué)期我們?nèi)齻€老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好