四年級(jí)英語(yǔ)教案unit1-文庫(kù)吧
2024-11-07 13:49 本頁(yè)面
【正文】 ter,dinner,puter五個(gè)詞語(yǔ)? 【教學(xué)過(guò)程】一?: A:Where is the teachers’ office? B:It’s… A:Is this…?B:Yes,it is./No,it isn’’s talk的對(duì)話(huà)? 二?教學(xué)新課:The teachers’office is under the puter ’,under,puter這幾個(gè)單詞中用紅筆在er下畫(huà)線(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生感知單詞中的發(fā)音特征?’s spell板塊單詞的錄音?然后討論聽(tīng)到的相同發(fā)音是什么?再聽(tīng)一遍,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有哪些單詞?教師板書(shū)單詞,突出字母組合er,使學(xué)生在讀的過(guò)程中進(jìn)一步掌握er的讀音規(guī)則?,熟悉er發(fā)音?:看一看,猜一猜?教師請(qǐng)一名學(xué)生從Let’s spell板塊的單詞卡片中選出一個(gè)單詞,然后站到教室前面,面對(duì)全班學(xué)生無(wú)聲地讀出單詞,讓其他學(xué)生看口型,猜一猜是什么單詞?,listen and ,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出圖片名稱(chēng),仔細(xì)聽(tīng)錄音,完成短語(yǔ)和句子? : My father,mother,brother and sister go ’s puter is ruler and an eraser are in the ?鞏固練習(xí)完成Look,listen and write部分的練習(xí)?四?布置作業(yè)完成《金榜行動(dòng)》相關(guān)練習(xí)? 五?板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1My school watertigersisterdinnerputer The teachers’ office is under the puter ?A部分總結(jié) ?詞組: library,teachers’ office,first floor,second :—Where’s the…? —It’s on the…floor.—Is this the…? —No,it isn’ … is next to the…【教學(xué)反思】,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?開(kāi)始上課時(shí),我先播放英文歌曲,讓學(xué)生跟唱歌曲,使音樂(lè)與英語(yǔ)融為一體,讓孩子放松心情,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),既活躍了課堂氣氛,又為下面新知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?,過(guò)渡自然,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣?在新課呈現(xiàn)中,通過(guò)展示校園圖片的方式,既形象又直觀(guān)?然后引導(dǎo)他們大膽去說(shuō),緊接著通過(guò)看圖連單詞,既對(duì)詞匯“playground, garden, teachers’ office, library, first floor, second floor”起到了復(fù)習(xí)作用,又為學(xué)生接下來(lái)進(jìn)行會(huì)話(huà)練習(xí)奠定了基礎(chǔ)?最后小組合作,利用所學(xué)知識(shí)對(duì)話(huà),介紹自己的學(xué)校,從而引領(lǐng)學(xué)生自然而然地投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中?,大膽放手,讓他們看圖自主去說(shuō)?去演?本節(jié)課是一堂詞匯課,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)能力,在課堂上,首先通過(guò)展示圖片,讓班上幾乎每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去說(shuō),最后會(huì)話(huà)練習(xí),通過(guò)小組合作去表演,培養(yǎng)孩子的合作能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力? Part B第四課時(shí) Let’s talkLet’s play【教學(xué)目標(biāo)】能夠識(shí)別句型“Is this the…?和Is that the…”的不同用法并在真實(shí)情景中正確使用? 【教具準(zhǔn)備】教學(xué)光盤(pán)?單詞卡片? 【教學(xué)重點(diǎn)】“Is this…?/ Is that…?”的用法?建議教師在真實(shí)的情景中對(duì)this和that在距離上的區(qū)別進(jìn)行比較,以加深學(xué)生的印象?【教學(xué)難點(diǎn)】“Is this…?/ Is that…?”的用法?建議教師在真實(shí)的情景中對(duì)this和that在距離上的區(qū)別進(jìn)行比較,以加深學(xué)生的印象?【教學(xué)過(guò)程】 一?復(fù)習(xí)引題’s do的內(nèi)容?:What’s in our school?鼓勵(lì)學(xué)生用新學(xué)的單詞來(lái)交談? 二?教學(xué)新課? T:Is this a teacher’s desk? Ss:Yes,it ? T:Is that Zhang Peng? Ss:? : We can see a puter in that that the puter room? 讓學(xué)生聽(tīng)錄音找答案: No,it isn’: Do you have a library?Where is it? 學(xué)生根據(jù)錄音回答?,安排學(xué)生用卡片練習(xí)句型? to the ? ?,讓學(xué)生兩人一組設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)并上臺(tái)演示?老師給予評(píng)價(jià)?S1:Wele to my is my :It’s so you have an art room? S1:Yes,we ’s on the second :Is this the teachers’ office?S1:No,it isn’’s the puter :Cool!Is that the library? S1:Yes,it ?鞏固練習(xí)做本單元B部分作業(yè)本上Let’s talk的練習(xí)? 四?布置作業(yè)完成《金榜行動(dòng)》相關(guān)練習(xí)? 五?板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1My school—Is that the puter room? —Yes,it is./No,it isn’ B第五課時(shí)Let’s learnLook,ask and answer【教學(xué)目標(biāo)】?說(shuō)?認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞:gym,art room,puter room,playground,music ,ask and answer 部分中的活動(dòng)? 【教具準(zhǔn)備】教學(xué)光盤(pán)?單詞卡片? 【教學(xué)重點(diǎn)】五個(gè)生詞的正確發(fā)音以及序數(shù)詞first,second的用法? 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)序數(shù)詞的用法 【教學(xué)過(guò)程】 一?復(fù)習(xí)引題’s talk的內(nèi)容? you have…?Yes,we ,如: I can see many flowers in is it? 讓學(xué)生判斷是什么單詞,然后做出正確的回答?,其他學(xué)生判斷猜單詞,說(shuō)
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