【總結(jié)】第一篇:(教案) 一、教材分析: 本單元的主題是“流連童年,感受幸福而純真的美好時光”。童年的生活呈現(xiàn)出千斑色彩,百般味道,無論喜樂與憂愁,無論甜蜜與苦澀,總能蕩起我們心中的陣陣清波……這一單...
2024-11-05 06:25
【總結(jié)】第一篇:《捅馬蜂窩》教學反思 《捅馬蜂窩》教學反思 《捅馬蜂窩》教學反思 初次接觸初中教材、初中學生、“六加一“課堂模式,一切都是新的,一切都是蹩腳的,在磕磕碰碰中,一周的課總算是結(jié)束了。新的一...
2024-11-05 06:57
【總結(jié)】第一篇:第2課《捅馬蜂窩》 2、捅馬蜂窩 (第九冊) 青浦區(qū)慶華小學孫俐 關(guān)于教學設(shè)計 【教學目標】 ⒈自主認識本課生字,并在具體語言情景中理解“遲疑”、“膽怯”等詞語。⒉讀懂文章充滿情趣...
2024-11-09 12:03
【總結(jié)】捅馬蜂窩第一課時教學要求:,掌握本課的生字及新詞。,能夠說出課文的主要內(nèi)容。。教學重點:、新詞。。教學難點:能說出課文的主要內(nèi)容。教學過程:一、談話導(dǎo)入新課。今天我們來學習31捅馬蜂窩,說說你曾做過類似的事嗎?二、檢查預(yù)習情況
2024-12-12 23:14
【總結(jié)】年級五年級備課教師教學課題5、捅馬峰窩教學內(nèi)容捅馬峰窩教學目標1、初步讀懂課文,了解課文大意。2、利用工具書掌握本課生字新詞,并進行積累。3、品讀、抓重點詞句,感受“我”對馬蜂誓死保護家園精神的欽佩和因淘氣而傷害無辜的懺悔之情。教學重難點品讀、抓重點詞句,感受“我”對馬蜂誓死保
2024-11-23 11:46
【總結(jié)】2021/1/212021/1/22第一課時第二課時2021/1/23學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2021/1/24胡蜂有簡單的社會組織,有蜂后、
2024-11-26 18:35
【總結(jié)】2021/1/612021/1/62第一課時第二課時2021/1/63學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2021/1/64胡蜂有簡單的社會組織,有蜂后、
2024-11-30 15:21
【總結(jié)】第一篇:《捅馬蜂窩》教案 《捅馬蜂窩》教案 作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理...
2024-11-05 06:41
【總結(jié)】捅馬蜂窩第一部分:1.本文作者,當代作家。(2分)2.注意下列加點字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸:⑵第三年,風和日麗之時,爺爺忽然叫我抬頭看,隔著窗玻璃看見窗檐
2024-11-28 00:55
【總結(jié)】《安慰》教學設(shè)計教材說明:本次口語交際屬于情景交際,教材由四部分組成:一是交際的話題“安慰”;二是話題的內(nèi)容和范圍,即在什么情況下進行安危,怎樣安慰;三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣;四是口語交際的練習形式及方法。教學目標:1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人,使其學會關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學
2024-12-09 07:21
【總結(jié)】《持之以恒》教學設(shè)計教材說明:本次習作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成:第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題,學生可以自由選擇一個方面,展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活,寫清楚,并有真情實感。第五段是對題目的要求,學生可以自擬題目,自由發(fā)揮。教學目標:,寫出真實的心理感受。2.初步培養(yǎng)學生寫
【總結(jié)】第一篇:捅馬蜂窩(節(jié)選)_教學設(shè)計_教案 教學準備 1、學習字詞,積累詞語表中的詞語。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,說出文章的主要內(nèi)容。 3、體會作者心情變化的過程,品味語言。 4、體會童年...
2024-11-09 05:24
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于童年趣事的作文:捅馬蜂窩 關(guān)于童年趣事的作文:捅馬蜂窩 又是一個星期五,大家期盼著星期天的到來,班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么:“天啊,要去捅馬蜂窩?!”端木梓濠...
2024-11-09 01:09
【總結(jié)】《捅馬蜂窩》西師大版說課稿一、依據(jù)大綱,確立目標1、小學中年段的作文要求的重點在于把內(nèi)容寫具體,閱讀的重點在于讀懂文章,初步體會作者的思想感情,所以本課的教學目標第一點確定為:體會作者心情變化的過程,品味語言。2、從人文、情感的角度確立了:在閱讀實踐中產(chǎn)生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。二、整體把握,立足品味1、
2024-11-21 02:01
【總結(jié)】捅馬蜂窩馮驥才,當代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學、音樂和球類活動。曾在天津市書畫杜、天津工藝美術(shù)廠從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學教圖畫與文藝理論。任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員《文學自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。中篇小說《??!》《神鞭》,分獲全國優(yōu)秀短篇