【總結】(蘇教版)四年級科學下冊拓展資料第一單元骨骼和肌肉節(jié)教學目標:能夠通過活動身體找出一些主要關節(jié)的位置。知道什么是關節(jié)以及關節(jié)的作用。認識關節(jié)類型中的鉸鏈關節(jié)、旋轉關節(jié)和球狀關節(jié)以及它們的活動形式。教學過程:師:上課,同學們好。生:老師好。師:請坐。同學們,你們喜歡運動嗎?生:喜歡。
2024-11-20 00:46
【總結】1 《鳥語》教學設計之四 教學目標: 1.自主學習生字新詞,理解:通曉、犒賞、呢喃、應驗等詞語 的意思。 2.聯(lián)系上下文,理解句意,練習說話。 3.有感情地朗讀課文。 4.培養(yǎng)學生熱...
2025-08-06 03:10
【總結】1、骨骼教學目標過程和方法:·能通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭;·能夠把骨與整個骨骼相聯(lián)系,完成骨骼拼圖;·能夠通過觀察圖片推測骨骼作用;科學知識:·知道骨頭存在于皮膚下的肌肉內;·懂得人的骨骼是由206塊骨構成的骨的總和;·知道手骨由27
2024-11-19 19:54
【總結】《怎樣和他聯(lián)系》教學設計南京市江寧區(qū)秣陵中心小學言華一、教學內容:《怎樣和他聯(lián)系》是九年義務教育六年制小學《品德與社會》四年級下冊第三單元“我與外界的聯(lián)系”中的一個教學內容。二、教學目標:1、了解各種常用的通信方式及通信的分類與信息傳遞途徑。2、了解現代常用通信方式的特點,會選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。3、感受通信
2024-12-05 03:29
【總結】(蘇教版)四年級科學下冊教案第四單元無處不在的力教學目標:過程與方法。、大小。。??茖W知識:,物體重力是由于地球引力引起的。,天體的圓周運動可以產生離心力。情感態(tài)度與價值觀:料和想法,聽取其他同學的看法和意見。,科學認識與生活是息息相關的。
2024-12-05 09:49
【總結】《物體的形狀改變以后》教學設計[教學內容]本節(jié)課的教學內容是蘇教版《科學》教材四年級下冊《無所不在的力》單元的第2課《物體改變形狀以后》。[設計思路]本課教材的內容可分為兩大部分:(1)認識物體的彈性,建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料,讓學生通過用多種感官、多種方法對物體進行感知,通過捏、壓、擠、拉等動作,體會這類物體的
【總結】第一篇:四下小兒垂釣教學設計 師:同學們,今天我們要一起認識一位詩人。他的名字叫“胡令能”。誰來讀一下這段文字,向大家介紹一下他。 師:一位手工匠最后能寫出千古流傳的詩歌,真是了不起??!讓我們帶著...
2024-11-04 02:49
【總結】第一篇:四下《詞語盤點》教學設計 第一單元《詞語盤點》教學設計 教學目標: 1、理解所學的詞語。會用所學過的詞語。 2、學習詞語分類記憶的方法。 3、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想感情。教學流程...
2024-10-29 03:02
【總結】第一篇:《番茄太陽》教學設計(四下) 《“番茄太陽”》教學設計(四下) 即墨市德馨小學王彩霞 教材分析:《“番茄太陽”》是蘇教版小學語文四年級下冊第四單元第二篇文章,本文以“我”的見聞為主線,按...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:蘇教版四下《愛因斯坦和小女孩》教學設計[精選] 蘇教版四下《愛因斯坦和小女孩》教學設計 一、教學目標: ,結合生活實際或聯(lián)系上下文理解“一塌糊涂”等詞的意思。會用“一面……一面……”、“...
2024-10-28 15:37
【總結】《骨骼》教學案例一、教學資源開發(fā):本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊教材第一單元《骨骼與肌肉》中的第1課。就像一棟大樓沒有鋼筋框架就不能安全地建造一樣,如果人體沒有骨骼,就會站不起來。本課緊扣人體的運動,指引學生透過皮膚以及肌肉摸身上的骨并在拼接中形成骨骼的概念,認識骨的特點,了解骨骼的三大作用:支撐、保護和運動。本課由以下三
2024-11-19 19:15
【總結】小學《科學》四年級(下冊)教學指導意見一、教材分析四(下)的教材內容主要是生命世界和物質科學兩方面。教材編排的意圖是讓學生體驗科學探究的基本特點:問題—假設—驗證—結論,這和科學家工作沒什么兩樣,可以說每個學生都是科學家。學生親身經歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦。這也是科學課真正的精神和內涵
【總結】 教學《學會鼓勵》有感(蘇教版四下練習6) 今天教了練習6的口語交際課《學會鼓勵》。感覺整堂課上得還比較順暢,教學效果較好。 在導入時,由于結合當前國家、學校和班級的實際情況,...
2024-10-06 20:54
【總結】(蘇教版)四年級科學下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉2.關節(jié)【本課教學目標】1.探究能力目標:能提出與關節(jié)有關的科學問題;能應用已有知識和經驗對關節(jié)的連接方式進行猜想與假設;能通過探究活動驗證自己的猜想與假設是否合理、正確。2.情感態(tài)度價值觀目標:能積極參與探究關節(jié)的活動,愿意與小組同學共同合作探究,樂于用所獲得的關節(jié)知識進行自我保
【總結】(蘇教版)四年級科學下冊教案第三單元物體的運動5.擺教學目標:過程與方法:。,能測量在單位時間內擺擺動的次數。“控制變量”的方法搜集證據,通過測量搜集、記錄數據,并選擇有效的數據支持證據。科學知識:。擺長越長,擺得就越慢,反之則快?!翱刂谱兞俊笔且环N搜集證據的重要方法,知道可以用數據分析
2024-11-19 21:32