【正文】 比a的2倍多3的數(shù) a＋a a與b的和的2倍 2a a與b的2倍的和(a＋b)2八、應(yīng)用題。甲書架上有x本書，乙書架上的書比甲書架上的15倍還多5本。（1）、用式子表示乙書架上有多少本書。（2）當(dāng)x＝45，乙書架上有書多少本？第三篇：四年級(jí)用字母表示數(shù)練習(xí)題用字母表示數(shù)練習(xí)一、判斷 姓名a4可以寫成a4.（）（b＋a）7就是7（b＋a）（）b＋2可以寫成2 b.（）5xy就是5（x＋y）（）bb就是2b（）1a簡(jiǎn)寫成1a（）x178。表示2個(gè)x相加。（）1818的乘號(hào)可以省略不寫。（）5＋ｘ＝5ｘ（）ｘ＋ｘ＝ｘ2（）1ａ3＝3ａ（）1ｙ2＝ｙ2（）12ａ＋3ｂ＝5ａｂ（）12ａ＋3ａ＝5ａ（）15ａｂ＝5ａｂ（）1ａ7＋ａ＝8ａ（）二、填空m5簡(jiǎn)寫為（）x2y簡(jiǎn)寫為（）（3＋a）6簡(jiǎn)寫為（）n1＋a247。2簡(jiǎn)寫為（）aa簡(jiǎn)寫為（）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式（）每本練習(xí)本x,買了6本,付出10元,應(yīng)找回()元。食堂一天燒煤a千克，8天燒煤（）千克。書店運(yùn)來(lái)故事書420本，賣出χ本，還剩（）本。書店運(yùn)來(lái)故事書a本，賣出b本，還剩（）本。1買χ支應(yīng)付（）元。1一支鉛筆價(jià)錢是a元，買b支應(yīng)付（）元。1一輛汽車每小時(shí)行48千米，t小時(shí)行（）千米。1洗衣機(jī)廠每天生產(chǎn)b臺(tái)洗衣機(jī)，30天生產(chǎn)（）臺(tái)。1一架飛機(jī)3小時(shí)飛行s千米，平均每小時(shí)飛行（）千米。1工廠要運(yùn)進(jìn)a噸煤，已經(jīng)運(yùn)進(jìn)650噸。還需要運(yùn)（）噸。1學(xué)校有圖書4000本，又買來(lái)ａ本，現(xiàn)在一共有（）本。1學(xué)校有學(xué)生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。1李師傅每小時(shí)生產(chǎn)ｘ個(gè)零件，10小時(shí)生產(chǎn)（）個(gè)。姐姐今年ａ歲，比妹妹年齡的2倍少2歲，妹妹今年（）歲。2甲數(shù)是ｘ，比乙數(shù)少ｙ，乙數(shù)是（），甲乙兩數(shù)之和是（），兩數(shù)之差是（）2小花今年12歲，比小蘭大ａ歲，小蘭今年（）歲。2一件上衣54元，一件褲子48元，買b套這樣的衣服，要用（）元。2一本故事書有ａ頁(yè)，小明每天看ｘ頁(yè)，看了ｙ天，看了（）頁(yè)，還剩（）頁(yè)沒(méi)看。2學(xué)校買來(lái)a個(gè)足球,每個(gè)m元,又買來(lái)b個(gè)排球,每個(gè)n元,一共用去()元,足球比排球多用()元。2某工廠每月用水a(chǎn)噸,全年用水()噸。22a表示()或者(),a2表示()，a＋a＋a＋a＋a＝()aaa＝()2貨車每小時(shí)行S千米,客車每小時(shí)行m千米,客車3小時(shí)后和貨車5小時(shí)一共行駛了()千米。2每個(gè)足球x元,買4個(gè)足球,付出200元,應(yīng)找回()元。當(dāng)x＝5時(shí),x2＝(),2x＋8＝()。3一種商品降價(jià)a元后是80元,原價(jià)是()元。3長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算公式用字母表示是()。3李師傅每天做m個(gè)零件,比張師傅多做8個(gè),兩人一天共做()。3正方形的邊長(zhǎng)a厘米,它的周長(zhǎng)為（）厘米,它的面積為（）平方厘米。當(dāng)a=5㎝時(shí), 周長(zhǎng)為（）厘米, 面積為（）平方厘米。三、說(shuō)一說(shuō)下面每個(gè)式子所表示的意義。（1）一天中午的氣溫是32℃，下午比中午的氣溫降低了x℃。32－x表示：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）五（2）班有40人訂閱《少年文藝》雜志，每本單價(jià)ｂ元。40ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿（3）一個(gè)足球單價(jià)ａ元，一個(gè)籃球ｂ元。6ａ＋4ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）張師傅每小時(shí)加工x個(gè)零件，朱師傅每小時(shí)加工15個(gè)零件。x－15表示：＿＿＿＿＿＿5x表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（x－15）3表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、用字母式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。從100里減去a加上b的和。x除以5的商加上n。320減去12的m倍。80加上b的和乘5。S的6倍,減去2的差。b與90的和的6倍。五、用字母式子表示下面的數(shù)一本書X元,買10本同樣的書應(yīng)付多少元？搭一個(gè)正方形要4根小棒，搭n個(gè)正方形要多少根小棒？倉(cāng)庫(kù)里有一批水泥，運(yùn)走5車，每車n噸，一共運(yùn)了多少噸水泥？裝訂練習(xí)本，每本用紙25頁(yè)，裝訂b本共用多少頁(yè)紙。一個(gè)工廠制造500輛自行車，總價(jià)是a元，單價(jià)是多少元。根據(jù)下面的條件寫出式子。一個(gè)機(jī)器人玩具50元，一架玩具飛機(jī)m元，一輛玩具汽車n元。（1）買一個(gè)機(jī)器人和一輛輛玩具汽車，一共要多少元。（2）買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車，一共要多少元。（3）買一個(gè)機(jī)器人、買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車，一共要多少元。（4）買2架飛機(jī)和3輛汽車，一共要多少元。（5）一架飛機(jī)比一輛汽車貴多少元。裝訂練習(xí)本，每本用紙c頁(yè)，裝訂了45本。（1）用式子表示出一共用紙多少頁(yè)。（2）根據(jù)這個(gè)式子，求當(dāng)c=30時(shí)，共用紙多少頁(yè)。一個(gè)水果店運(yùn)來(lái)20筐蘋果，每筐b千克。（1）寫出共運(yùn)來(lái)蘋果多少千克的式子。（2）根據(jù)以上式子，當(dāng)b=25時(shí)，求共運(yùn)來(lái)蘋果多少千克。第四篇：用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)P89《用字母表示數(shù)》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1．理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法。2．會(huì)用“含有字母的式子”表示數(shù)、式子、數(shù)量關(guān)系，并會(huì)對(duì)“含有字母的乘法算式”進(jìn)行簡(jiǎn)寫。3．在探索“用字母表示數(shù)”的過(guò)程中，充分體會(huì)用字母表示數(shù)的方法、作用和優(yōu)越性，體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的豐富、數(shù)學(xué)方法的靈活多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用“含有字母的式子”表示數(shù)、式子、數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題同學(xué)們，你們家停過(guò)水停過(guò)電沒(méi)有？談?wù)劗?dāng)時(shí)你們的感受？水電是我們身邊重要的能源，但是我國(guó)人口眾多，人均能源占有量嚴(yán)重不足，所以我們要怎么樣對(duì)待能源？（生：節(jié)約能源），那么讓我們來(lái)開(kāi)個(gè)班會(huì)研究一下如何去節(jié)約能源吧?。úシ耪n件）隨著課件的播放，畫面定格在節(jié)約能源主題班會(huì)，即教材情境圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，從圖上你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？預(yù)設(shè)：⑴一個(gè)節(jié)水水龍頭每分鐘可節(jié)水10毫升。⑵出門時(shí)關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，平均每個(gè)家庭每年可節(jié)省50元電費(fèi)。??學(xué)生可能提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題：⑴一個(gè)節(jié)水水龍頭2分鐘可以節(jié)水多少毫升？ ⑵一個(gè)節(jié)水水龍頭3分鐘可以節(jié)水多少毫升？ ⑶4分鐘呢？5分鐘呢？ ??好，這節(jié)課我們就來(lái)解決這些問(wèn)題吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，引起學(xué)生節(jié)約水電能源的意識(shí)，然后過(guò)度到觀察情境圖，獲取有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，并提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為學(xué)生學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”做好鋪墊?！慷⒆灾鲗W(xué)習(xí)，小組探究師提問(wèn)：同學(xué)們，以上問(wèn)題怎么解決？ 溫馨提示: ⑴節(jié)水量與什么有關(guān)系？⑵求節(jié)水量，算式中的因數(shù)是怎么變化的？⑶你能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何時(shí)間的節(jié)水量嗎？怎么表示？ 【學(xué)生在探究的過(guò)程中，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行指導(dǎo)，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?！咳R報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑小組匯報(bào)，逐步建構(gòu) 預(yù)設(shè)學(xué)生的匯報(bào)：節(jié)約多少水與每分鐘節(jié)約的水量和時(shí)間有關(guān)。時(shí)間（分）節(jié)水量（毫升）210=20 3 310=30 4 410=40 2 510=50 ? ??師問(wèn)：觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 預(yù)設(shè)：⑴求節(jié)水量用10乘時(shí)間（或每分鐘的節(jié)水量乘以時(shí)間）。⑵時(shí)間越長(zhǎng)，節(jié)約的水量就越多。⑶在算式中，每分鐘的節(jié)水量10毫升沒(méi)有變化，變化的是時(shí)間。師質(zhì)疑：如果是10分鐘，20分鐘，30分鐘??呢？能寫完了嗎？ 生1：1010 1020 1030?? 生2: 寫不完。師追問(wèn)：你能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何時(shí)間的節(jié)水量嗎？ 預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況：（展示學(xué)生作品，讓學(xué)生介紹含義）⑴ 10時(shí)間（或任何分鐘）⑵ 10⑶ 10a ⑷ 10????師：同學(xué)們，能想出用、x??來(lái)表示任何分鐘，用、10X