【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)物體教案、 《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: 出示小叮當(dāng)圖,問(wèn)“小朋友們看,這是誰(shuí)?”誰(shuí)能介紹一下小叮當(dāng)?“小朋友們喜歡小叮當(dāng)嗎?小叮當(dāng)有一個(gè)大口袋,口袋里有許多寶貝,今天啊小叮當(dāng)為...
2024-11-05 02:41
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)物體和圖形教案 認(rèn)識(shí)物體和圖形教案1教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)物體和圖形(第32頁(yè)――――第37頁(yè)) 教材分析:本單元的教學(xué)內(nèi)容包括兩個(gè)部分:立體圖形(長(zhǎng)方體、正方體圓柱和球)和平面圖形(長(zhǎng)方形、...
2024-12-07 01:48
【總結(jié)】觀察物體三教案 觀察物體三教案1教材與學(xué)情分析: “觀察物體”屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域的知識(shí),本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是在前面經(jīng)歷了從不同角度觀察實(shí)物和單個(gè)立體圖形以及集合組合體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,進(jìn)...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】 小學(xué)《觀察物體》教案范文 本單元以4個(gè)相同的正方體擺成的物體為觀察對(duì)象,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想像能力,通過(guò)物體與其三視圖的相互轉(zhuǎn)換,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。本套教材里“觀察物體”從二年級(jí)(...
2025-04-03 12:06
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)的速度一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】,知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,知道它的定義,公式符號(hào)和單位,知道它是矢量;,知道瞬時(shí)速度的概念,知道瞬時(shí)速度與平均速度的關(guān)系;知道速度和速率以及它們的區(qū)別;,認(rèn)識(shí)各種儀表中的速度;?!灸芰δ繕?biāo)】1.運(yùn)用平均速度的定義,把變速直線運(yùn)動(dòng)等效成勻速直線運(yùn)動(dòng)處理,從而滲透物理學(xué)
2024-12-08 02:45
【總結(jié)】 幼兒園大班科學(xué)教案《有趣的慣性》 大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的慣性》 幼兒園大班科學(xué)教案:有趣的慣性 一、設(shè)計(jì)思路:“老師,我把溜溜球甩出去為什么它會(huì)回到我的手上”“汽車(chē)突然剎車(chē),我...
2024-10-06 18:50
【總結(jié)】1§6-2慣性矩和慣性積一、慣性矩IyAIzAzAyA????22dd,AdyyzzOρ2工程中常把慣性矩表示為平面圖形的面積與某一長(zhǎng)度平方的乘積,即分別稱(chēng)為平面圖形對(duì)y軸和z軸的慣性半徑iiyz、IAiyy?2或iIAyy
2025-07-23 15:36
【總結(jié)】慣性質(zhì)量的概念“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”出現(xiàn)在高中物理教材中,要明確一切物體都具有慣性,慣性的表現(xiàn)形式又因物體的運(yùn)動(dòng)形式的不同而不同.對(duì)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)和低速情況下的物體的平動(dòng)來(lái)說(shuō),慣性可以用質(zhì)量的大小來(lái)量度.但是,當(dāng)物體作轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),就不能單一地用質(zhì)量來(lái)量度物體貫性的大小了,這時(shí)需要用所謂“轉(zhuǎn)動(dòng)慣量”來(lái)描述慣性的大?。D(zhuǎn)動(dòng)慣量除與物體質(zhì)量的大小有關(guān)外,還與物體的轉(zhuǎn)軸的選取和質(zhì)量的分布有關(guān).對(duì)于高速
2025-06-16 12:31
【總結(jié)】第一篇:《物體的沉與浮》教案學(xué)案 《物體的沉與浮》教案學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 1、知道物體的沉浮條。 2、知道密度計(jì)、潛水艇、氣球的工作原理。 過(guò)程與方法: 通過(guò)對(duì)浮沉現(xiàn)象的探...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】三單元物體的運(yùn)動(dòng)課題:1、一切都在運(yùn)動(dòng)中授課時(shí)數(shù):一課時(shí)備課時(shí)間:2021年2月17日授課時(shí)間:2021年月日~月日教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法能夠依據(jù)不同的參照物描述物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)??茖W(xué)知識(shí)1、知道物體的運(yùn)動(dòng)是這一物體相對(duì)于參照物的位置的變化。
2024-12-04 19:15
【總結(jié)】力是物體對(duì)物體的作用,是物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)的原因.力是矢量。8A4U#].H&W9_.S&`9L$z%n9P&t??l3E4c![:h%v'A2|.b;Z!w(B%X&D3(1)重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的.)o&u
2025-06-17 15:10
【總結(jié)】利用AutoCAD計(jì)算截面特性以計(jì)算一個(gè)50×50×5國(guó)標(biāo)鋼方管截面為例:reg→選擇截面→創(chuàng)建2個(gè)面域su→選擇截面外輪廓→選擇截面內(nèi)輪廓→創(chuàng)建完畢(見(jiàn)圖1)massprop→選擇創(chuàng)建的面域→記住質(zhì)心的X和Y坐標(biāo)→ucs→m→輸入質(zhì)心的X和Y坐標(biāo)→移動(dòng)完畢(見(jiàn)圖2)massprop→選擇面域這樣就可以得到截面的面積、周長(zhǎng)、邊界框、質(zhì)
2025-08-22 23:19
【總結(jié)】第一篇:觀察物體(二)(教案) 第2課時(shí)觀察物體 (二)(2) 【教學(xué)內(nèi)容】教材第14頁(yè)例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 ,了解從不同方向觀察由四個(gè)小正方體組合而成(豎方向)看到的不同形狀。 ,結(jié)合學(xué)生的...
2024-11-16 23:17
【總結(jié)】第一篇:《觀察物體(二)》教案 《觀察立體》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能;能按要求搭成立體,能夠描述、判斷從不同方位觀察看到的圖形的形狀。 2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷按要求用3、4、5個(gè)立方塊搭成...
2024-11-16 02:38
【總結(jié)】有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體的平衡的教案示例教學(xué)目的通過(guò)力臂、力矩概念的教學(xué),使學(xué)生理解有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡狀態(tài)及平衡條件,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)(觀察、分析)、物理思維(推理、抽象、理想化)及運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程[教具]演示實(shí)驗(yàn)用能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的自行車(chē)后輪。學(xué)生實(shí)驗(yàn)用教具:1.力矩盤(pán)及鉤碼、支架、彈簧秤、直角三角板(參見(jiàn)圖1)。
2024-11-29 10:03