小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《機(jī)器人》教案-文庫(kù)吧
2024-11-05 22:02 本頁(yè)面
【正文】 表現(xiàn)機(jī)器人的新型造型和實(shí)用功能。制作過程中合理選材，巧妙拼組，創(chuàng)新表現(xiàn)作品。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：錄像帶、機(jī)器人資料和教具、學(xué)生作業(yè)、繪畫工具和制作材料等。學(xué)生：機(jī)器人資料、繪畫工具、多種制作材料等。五、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。過程和方法通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)機(jī)器人。情感、態(tài)度和價(jià)值觀 啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)了解機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，并用繪畫或制作的方式表現(xiàn)機(jī)器人的特征和活動(dòng)場(chǎng)面。三、教學(xué)難點(diǎn)繪畫創(chuàng)作中大膽想象，生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的新型造型和實(shí)用功能。制作過程中合理選材，巧妙拼組，創(chuàng)新表現(xiàn)作品。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：錄像帶、機(jī)器人資料和教具、學(xué)生作業(yè)、繪畫工具和制作材料等。學(xué)生：機(jī)器人資料、繪畫工具、多種制作材料等。五、教學(xué)過程（一）課件出示機(jī)器人圖片看，今天誰(shuí)來(lái)到了我們的教室？（二）講授新課觀察探究機(jī)器人的結(jié)構(gòu)特征(書、圖片、網(wǎng)上下載資料、機(jī)器人模型??)如：千里眼、舞者、大力神??（1）機(jī)器人也叫“人”,它與我們?nèi)祟愐粯訂幔?相同之處？也有頭、身體、上肢、下肢、具有和我們?nèi)祟愐粯拥纳眢w結(jié)構(gòu)，最主要的是機(jī)器人還和我們?nèi)祟愐匝栏鄷?huì)思考。（2）形狀多樣的機(jī)器人（3）功能多樣的機(jī)器人如：機(jī)器人醫(yī)生、機(jī)器人廚師、機(jī)器人餐廳服務(wù)員、機(jī)器人保潔員、機(jī)器人樂手??探究方法（1）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，你想讓它幫人做什么? 看書中作品都采用了什么表現(xiàn)方法。機(jī)器人快餐服務(wù)員，使用快餐盒制作的。機(jī)器人郵遞員，它是用彩色圖釘組合的機(jī)器人雪崩救援者，它是用衣服夾子組合的，而且每一處夾子都有特殊的功能。（2）學(xué)生觀察視屏資料，學(xué)習(xí)制作方法。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。并用繪畫和制作的方式設(shè)計(jì)機(jī)器人，表現(xiàn)機(jī)器人新型造型和實(shí)用功能。過程和方法通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)機(jī)器人。情感、態(tài)度和價(jià)值觀啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)用繪畫或制作的方式表現(xiàn)機(jī)器人的特征和活動(dòng)場(chǎng)面。三、教學(xué)難點(diǎn) 繪畫或制作創(chuàng)作中大膽想象，生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的新型造型和實(shí)用功能。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：錄像帶、機(jī)器人資料和教具、學(xué)生作業(yè)、繪畫工具和制作材料等。學(xué)生：機(jī)器人資料、繪畫工具、多種制作材料等。五、教學(xué)過程按要求完成作業(yè)：（1）用繪畫的方法表現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人。（2）使用各種材料表現(xiàn)機(jī)器人，可以合作。展示作品比一比誰(shuí)的機(jī)器人本領(lǐng)大、外形美觀、色彩鮮艷。學(xué)生評(píng)比：最漂亮的、最神奇的、最實(shí)用的??機(jī)器人。板書設(shè)計(jì)：第二課 機(jī)器人頭（五官）、身體、上肢、下肢、思維能力形狀多樣 功能多種教學(xué)反思：《機(jī)器人》一課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解機(jī)器人的種類、功能、造型等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)機(jī)器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。通過本節(jié)課的講授，我覺得能夠達(dá)到預(yù)想的教學(xué)目的，學(xué)生在教學(xué)過程中，能夠通過多媒體教學(xué)了
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