語文s版三下《撈鐵?！穡ord說課稿-文庫吧
2025-11-04 21:07 本頁面
【正文】 激趣。法國著名昆蟲學家法布爾曾把興趣比作“炸藥” ,說興趣能把“精力集中到一點”。的確 ,“興趣是最好的老師”。心里學家認為 ,興趣是一個人力求探索知識和認識一事物的意識傾向 ,有了這一傾向 ,學生在學習 中才能表現(xiàn)出極大的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。因此這節(jié)課我采用故事導入 ,故事講完了 ,我又故設(shè)懸念 ,和尚說了一句什么話把大家逗樂了？大家想知道嗎？請打開課本 ,自讀課文 ,就能找出和尚說的話。 （二）把讀的訓練放在首位 ,在讀書中教給方法。 在本課教學中 ,讀書貫穿了教學活動的始終 ,并根據(jù)不同的訓練目的 ,設(shè)計了包括自讀、默讀、試讀、指名讀、齊讀等不同的形式 ,在讀的時機上 ,有初步感知課文時的“初讀”。理解分析時的“細讀”。體會領(lǐng)悟時的“品讀”。使學生讀中感悟 ,讀中理解 ,最終達到有感情朗讀 ,以培養(yǎng)學生的閱讀能力。 例如 ,在教學和尚打撈鐵牛做了哪些工作時 ,先通過指名讀來讓學生弄清三個自然段所寫內(nèi)容的不同。然后讓學生通過自讀、自悟 ,進一步深入理解課文中語言的條理性。反復地讀、說、體會
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