【總結】第一篇:犟龜_原文 犟龜 米切爾?恩德 1一個美麗的早晨,小烏龜坐在洞前吃著樹葉。它的頭頂上,一對鴿子正在談話:獅王二十八世要舉行婚禮了,它邀請所有的動物前去參加。因為獅子洞路途遙遠,而慶典不久...
2024-11-14 21:49
【總結】《勇氣》教學設計教學目標1、根據(jù)閱讀要求,搜取并處理文本相關信息。2、體會勇氣的內涵,理解人物身上的人性美。3、培養(yǎng)自己追求勇氣,堅持正義的品質。教學重點與難點1、感悟人物形象的人性美。2、對“勇氣”的闡釋與拓展。課下自學1、查工具書,能正確掌握課文中的生字詞。2、簡單掌握與文本有關的二戰(zhàn)背景知識
2024-11-19 19:45
【總結】第十單元人文心聲教案【教學目標】1.了解王國維及著名的文學評論作品《人間詞語》。2.學習王國維的詩歌鑒賞理論,提高學生詩歌鑒賞的興趣和能力?!窘虒W重點】領會王國維“境界說”中“造境”與“寫境”、“有我之境”與“無我之境”、“入乎其內”與“出乎其外”的區(qū)別與聯(lián)系。【課時安排】三課時第一課時一、釋題,導
【總結】第一篇:《犟龜》說課稿 《犟龜》說課稿 各位評委,大家上午好。《犟龜》。下面我將從教材、教法和學法、教學過程、板書設計以及課文小結五個方面來對本課進行說明。 一、教材 1、教材的地位及作用:本...
2024-11-10 01:12
【總結】作者:(德國)米切爾·恩德米切爾·恩德:(1929-1995),德國當代最優(yōu)秀的幻想文學作家和兒童文學作家,德語國家的文學評論界稱贊他“在冷冰冰的、沒有靈魂的世界里,為孩子也為成人找回失去的幻想與夢境”。他的一些著作,如《毛毛》和《永遠講不完的故事》使他獲得了十二個
2025-06-12 07:39
【總結】第一篇:17、《犟龜》 17、《犟龜》導學案 授課班級:授課時間:主備人:邵三群審核:孫孝智 一、教學目標 1、了解童話特點。 2、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。 2、通過反復朗讀、討論,領會課文...
2024-11-10 00:23
【總結】《大小貓洞》課文精講【知識儲備】1.字詞積累貧寒:窮苦。認死理:堅持某種道理或理由,不知變通。輝煌:光輝燦爛。玲瓏:精巧細致。下馬威:原來指官吏初到任時對下屬顯示的威風,后泛指一開頭就向對方顯示的威力。徒步:步行。告幫:請人助以金錢。仆役:仆人。無獨有偶:雖然罕見,但是不只一個,還有一個可以成對兒。
2024-12-09 04:18
2025-06-17 13:50
【總結】《犟龜》教學設計 《犟龜》教學設計1一、設計說明 《犟龜》是一篇典型的擬人體童話作品,文中所描寫的動物都帶有鮮明的人格化特點。教學中不僅要讓學生初步了解童話的特點,還要引導學生學會從童...
2024-12-06 01:16
【總結】第一篇:犟龜反思 《犟 龜》教學反思 黑山一中王 凱 《犟龜》教學反思 七年級第五單元教學目標是:了解童話,科幻作品的特點,培養(yǎng)學生的想象思維能力和創(chuàng)新意識,從而提高學生的人文素養(yǎng)。 一...
2024-11-10 19:08
【總結】語文版第一冊文言文及答案創(chuàng)作者:云南.宣威.熱水鎮(zhèn)第三中學單祖義21《論語》一、填空。1、2020年奧運會在北京召開,中國人民喜迎客人,能表達這種心情的句子是,。當別人誤解自己時,我們應該采取的態(tài)度是,
2024-11-15 07:26
【總結】《山中避雨》學案課題山中避雨班級第1課時知識與技能1.在不斷的朗讀中,整體感知課文;2.引導學生理清記敘六要素,把握山中避雨全過程;過程與方法學生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀引導學生理解“樂以教和”的主張,聯(lián)系自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。教學
2024-11-20 00:04
【總結】住址:單縣時樓鎮(zhèn)中學Email:姓名:陳元13184075242見義勇為是勇氣,不畏強暴是勇氣,在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣;為了人類的解放,為了自由、和平、光明、幸福的未來,不怕一切困難和危險,更是我們每一個人都應該具備的勇氣。1、整體感知課文,理清
2024-11-28 22:44
【總結】【模擬試題】一.填空練習:1.《基因暢想》的體裁是________,作者________是________家,本文節(jié)選自2020年3月21日的________。2.《如果人類也有尾巴》的體裁是________作者,________是________國________家,本文選自________。3.科幻小品是_
2024-11-15 11:42
【總結】第一篇:《犟龜》教學預設 《犟龜》教學建議 江夏區(qū)教研室 張春霞 童話故事在小學語文課本中占有重要地位,特別是低年級的課本中。因為童話的文體特點,孩子們有著濃厚的閱讀興趣。高年級也偶爾會出現(xiàn)童...
2024-11-10 01:25