【正文】 禁他人的行為應(yīng)認(rèn)定為非法拘禁罪。老師提出問題：你對肖援討要工資的行為有什么看法？肖援可以采取哪些措施來維護(hù)自己的合法權(quán)益？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并派代表發(fā)言。老師參與學(xué)生的討論并結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，通過分析和總結(jié)完成下一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。板書： 1）、敢于維權(quán)我國憲法和法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，任何公民在自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)按照法律的規(guī)定，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。2）、善于維權(quán) 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，可以依靠公安、司法機(jī)關(guān)尋求法律保護(hù)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，可以根據(jù)具體情況采取訴訟的途徑，也可以采取非訴訟的途徑。非訴訟解決糾紛的途徑主要有：調(diào)解、仲裁、行政復(fù)議等。、不理智或不合法的維權(quán)手段 【體驗(yàn)導(dǎo)行】朱良平今年22歲，是重慶城口縣人。2003年春節(jié)過后，他離開家鄉(xiāng)，來到湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)梅溪鄉(xiāng)某磚廠打工。打工的頭兩個(gè)月，朱良平在磚廠半成品車間做事。后來，他又換到了成品車間。因?yàn)樵诎氤善奋囬g做事時(shí)的押金及工資約1400余元一直沒有拿回來，朱良平對同為重慶老鄉(xiāng)的半成品車間包工頭童術(shù)強(qiáng)十分不滿。2003年10月20日，朱良平到岳陽市站前路一家錄像廳看錄像，聽到旁邊的兩個(gè)人說的是重慶話，三人很快就混熟了。當(dāng)說到錢的時(shí)候，朱良平抱怨自己在磚廠打工又累工資又少。那倆人聽后就給他出了個(gè)餿主意，要他綁架磚廠一個(gè)有錢人的孩子，搞點(diǎn)錢用。朱良平當(dāng)時(shí)心里動(dòng)了一下：自己的工錢不是一直沒拿回來嗎？他立刻想到了一個(gè)作案目標(biāo)：童術(shù)強(qiáng)6歲的兒子童小金（化名）。2003年10月22日傍晚，朱良平來到梅溪鄉(xiāng)某小學(xué)大門口附近，在將童小金騙到公路邊后，帶著他直奔云溪鎮(zhèn)，然后又換乘一輛象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)道德與法律》教案出租摩托車到了臨湘市。然后，以童小金在自己手里為要挾，要求童術(shù)強(qiáng)將5000元錢匯到他指定的一個(gè)賬號上。第二天下午，朱良平被接到報(bào)案的公安人員當(dāng)場抓獲。岳陽樓區(qū)法院審理后認(rèn)為，朱良平為索回其打工期間被扣發(fā)的1400余元工資及押金，挾持磚廠半成品車間包工頭童術(shù)強(qiáng)的兒子，以此索要人民幣5000元，其手段確屬非法。本案現(xiàn)有的證據(jù)證明磚廠只欠朱良平1400余元工資及押金，其提出克扣金額為5000余元的辯解意見與客觀事實(shí)不符，不予采納。但朱良平索要錢款的數(shù)額中確有拖欠未付的工資，因此，不能認(rèn)定朱良平在主觀方面完全是出于勒索財(cái)物的目的。據(jù)此，于3月17日一審以非法拘禁罪判處朱良平有期徒刑三年。，評價(jià)朱良平索要工資的行為。，請運(yùn)用你現(xiàn)在所具備的法律知識，給被拖欠工資的他提供一些維權(quán)方面的建議，告訴他應(yīng)該到哪些部門，準(zhǔn)備好哪些證據(jù)、通過哪些合法的手段解決問題。請把你的建議寫在作業(yè)本上。板書設(shè)計(jì)二、依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 （1）公民有委托辯護(hù)人或訴訟代理人的權(quán)利（2）公民有上訴的權(quán)利（3）公民有申請回避的權(quán)利 2．增強(qiáng)證據(jù)意識（1）證據(jù)的種類（2）民事舉證的原則3．學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益（1）敢于維權(quán)（2）善于維權(quán)（3）避免不恰當(dāng)、不理智或不合法的維權(quán)手段六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中較多地使用了案例教學(xué)法。用相關(guān)的案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、帶動(dòng)學(xué)生思考、制造學(xué)生思維過程中的憤悱狀態(tài)，使學(xué)生積極地參與到自主探究的學(xué)習(xí)過程中來。通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā)和學(xué)生的自主探究，師生密切配合，很好地完成了本節(jié)課教與學(xué)的任務(wù)。第二篇：《職業(yè)道德與法律》教案之《第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營,保護(hù)環(huán)境》第二課時(shí)象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)道德與法律》教案第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護(hù)環(huán)境第二課時(shí)二、依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知（1）了解設(shè)立企業(yè)必須具備的條件。（2）理解企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中要依法經(jīng)營管理，公平競爭。（3）理解企業(yè)經(jīng)營者要樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識，注重企業(yè)信譽(yù)。2．情感態(tài)度觀念1）、樹立合法經(jīng)營、公平競爭以及注重質(zhì)量和信譽(yù)的意識。2）、認(rèn)識依法規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的重要性。3．運(yùn)用依法設(shè)立企業(yè)；依法經(jīng)營管理企業(yè)，在市場經(jīng)濟(jì)中公平競爭；還要樹立新產(chǎn)品質(zhì)量意識，注重信譽(yù)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。二、教材分析1．教學(xué)重點(diǎn)（1）合法經(jīng)營 公平競爭市場經(jīng)濟(jì)必然存在競爭，但它要求市場主體公平競爭、合法競爭。不正當(dāng)競爭有悖于市場經(jīng)濟(jì)機(jī)會均等、公平競爭的原則，會破壞公平競爭機(jī)制，導(dǎo)致市場經(jīng)濟(jì)秩序的混亂，既是不道德的，也是違法的。企業(yè)合法經(jīng)營、公平競爭對市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的作用。它可以調(diào)動(dòng)經(jīng)營者的積極性，使他們不斷完善管理，向市場提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的新產(chǎn)品，它可以使社會資源得到合理的配置，并最終為消費(fèi)者和全社會帶來福利。所以合法經(jīng)營、公平競爭是本課的重點(diǎn)之一。（2）質(zhì)量為本 注重信譽(yù)產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)生存之本、發(fā)展之本，決定著企業(yè)能否在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展。產(chǎn)品質(zhì)量與人們的工作、生活息息相關(guān)，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量出了問題，輕則造成經(jīng)濟(jì)損失，重則會導(dǎo)致人員傷亡等事故，給人們帶來災(zāi)難。只有保證的產(chǎn)品的質(zhì)量，才能平衡經(jīng)營者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。所以質(zhì)量為本、注意信譽(yù)是本課的重點(diǎn)之一。2．教學(xué)難點(diǎn)公平競爭在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間不可避免地都會有競爭，要在激烈的市場競爭中站穩(wěn)象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)道德與法律》教案腳跟，各企業(yè)經(jīng)營者都會有自己的方法。而有些經(jīng)營者為了牟取個(gè)人利益，無視法律法規(guī)，利用虛假宣傳、詆毀聲譽(yù)、商業(yè)賄賂等不正當(dāng)競爭行為侵害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益，擾亂正常的市場秩序。受利益所驅(qū)使，很多經(jīng)營者對不正當(dāng)?shù)母偁幎济髦史福虒?dǎo)學(xué)生認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)中形形色色的不正當(dāng)競爭行為，摒棄不正當(dāng)競爭行為，樹立公平競爭的意識，是有一定難度的。3．結(jié)構(gòu)線索本課時(shí)的主題是“依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為”。教材從了解設(shè)立企業(yè)必須具備的一定條件入手，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會設(shè)立企業(yè)，然后通過相關(guān)事例教導(dǎo)企業(yè)主體在市場經(jīng)濟(jì)中要依法經(jīng)營管理，建立規(guī)范有序的市場秩序，正視公平的市場競爭，樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識，注重信譽(yù)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。本課從公平競爭和樹立質(zhì)量意識兩個(gè)方面著手，要求企業(yè)經(jīng)營者注重信譽(yù)，依法經(jīng)商，只有合法的，規(guī)范的企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為才能給國家、給社會、給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，才能保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序朝著健康的方向井然有序地發(fā)展，才能維護(hù)國家的、集體的、個(gè)人的合法權(quán)益。三、學(xué)情分析一方面，中職學(xué)生沒有直接相關(guān)的生活經(jīng)歷，例如沒有設(shè)立企業(yè)的經(jīng)歷、沒有經(jīng)營管理企業(yè)的經(jīng)歷等；另一方面，學(xué)生缺乏相關(guān)的法律知識，不了解與企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為相關(guān)的法律規(guī)定，也不了解市場經(jīng)濟(jì)競爭中的相關(guān)規(guī)則。這些情況決定了中職學(xué)生要學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識既十分必要，又存在相當(dāng)?shù)碾y度。四、教學(xué)方法講授法、討論法、談話法、發(fā)現(xiàn)法等。五、教學(xué)過程【創(chuàng)境激趣】展示材料，了解企業(yè)——《小明創(chuàng)業(yè)》汽車修理專業(yè)的畢業(yè)生小明、小馮和其他幾個(gè)同學(xué)看到近年來私家車越來越多，便和幾個(gè)同學(xué)商量開辦一家汽車清洗的專業(yè)店。小明：我們家在鬧事區(qū)有間門面房，改造一下就可以作為清洗車間。小林：咱們在清洗的同時(shí)，也可以賣一些汽車零部件和車內(nèi)掛飾，增加收入。小馮：人家說辦企業(yè)需要有一個(gè)章程，咱們店小，又都是同學(xué)，就不用制定章程和簽什么合作協(xié)議了，太麻煩。小王：企業(yè)需要一個(gè)名稱，把咱們幾個(gè)人的名字中取一個(gè)字合起來，不就行了嘛。通過材料的展示，我們初步認(rèn)識到了要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，就必須要有資金，有地方，有人員等這些最基本的東西。如果你是小明的話，你覺得要設(shè)立這間汽車清洗專業(yè)店還需要什么條件呢？【引思明理】在人們的日常生活中，消費(fèi)的商品和服務(wù)，主要是由企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的。企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者。那么同學(xué)們知道什么是企業(yè)嗎？知道中國有哪些知名企業(yè)嗎？（如：中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、百度、工商銀行、聯(lián)想集團(tuán)等等）提問學(xué)生，引發(fā)學(xué)生對企業(yè)的思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌銮闆r，了解象山縣石浦中學(xué)《職業(yè)道德與法律》教案佛山當(dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)（如：美的、科達(dá)機(jī)電、佛山照明、格蘭仕、奇美電子等等），由此引出有關(guān)企業(yè)的內(nèi)容，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（1）企業(yè)的概念企業(yè)是依法設(shè)立的專門從事商品生產(chǎn)、流通和服務(wù)等經(jīng)營性活動(dòng)的組織，是以營利為目的的經(jīng)濟(jì)組織。只有依法設(shè)立的企業(yè)，才能合法地進(jìn)入市場，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。思考：判斷下列機(jī)構(gòu)是否是企業(yè)？為什么？公辦學(xué)校、小賣部、私人醫(yī)院、廣州男科醫(yī)院、好又多超市、工商局、中央電視臺。分析：是企業(yè)的有私人醫(yī)院、好又多超市、廣州男科醫(yī)院和中央電視臺，因?yàn)樗麄兌紳M足企業(yè)概念中提到的條件：一依法設(shè)立，二以營利為目的，三向社會提供商品的經(jīng)濟(jì)組織。而其他幾項(xiàng)均不能全部滿足這三個(gè)條件，故不是企業(yè)。（2）設(shè)立企業(yè)的條件具體條件有：企業(yè)要有符合法律規(guī)定的名稱，要有企業(yè)章程或協(xié)議，要有符合法律規(guī)定的資本，要有必要的生