《法國(guó)號(hào)》教案-文庫(kù)吧
2024-11-05 06:45 本頁(yè)面
【正文】 曲？學(xué)生活動(dòng)：跟琴完整演唱；分兩大組比賽：一組演唱，一組輕輕打拍子，然后第二遍進(jìn)行交換，教師彈伴奏，唱完后進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師語(yǔ)言：讓我們跟音樂(lè)伴奏一起唱（全體起立）教師活動(dòng)：指揮演唱。學(xué)生活動(dòng)：第一遍看歌同唱，第二遍起立左右晃動(dòng)背唱（雙手背后）。教師語(yǔ)言：有沒(méi)有同學(xué)知道法國(guó)號(hào)是什么？ 學(xué)生活動(dòng)：回答問(wèn)題。教師語(yǔ)言：（出示圓號(hào)圖片）那么我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下法國(guó)號(hào)。大家看它的外形是什么形狀的（圓形），所以又叫圓號(hào)（齊讀）。（1）為什么成為法國(guó)圓號(hào)？是因?yàn)榉▏?guó)人對(duì)他進(jìn)行了加工改造，對(duì)它的發(fā)展起了很大的貢獻(xiàn)作用。（2）同學(xué)們能不能看出他是用什么材料制作的（金屬：銅），所以屬于西洋的銅管樂(lè)器，這個(gè)家族中還有小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等。（3）構(gòu)造：圓號(hào)是由號(hào)嘴，盤(pán)旋的管體、喇叭口三部分組成，還有三個(gè)按音鍵。（4）（出示圓號(hào)演奏圖片）我們大家一起觀察它的演奏姿勢(shì)，它是哪一只手按鍵（左手），中間三個(gè)手指按音，大小拇指起固定作用，右手在那里？（在喇叭口里）。它的作用是固定支持，使音色柔和，相當(dāng)于弱音器。（5）我們來(lái)聽(tīng)他的音色，圓號(hào)音色有許多變化，它可以吹出柔和高雅的樂(lè)句（播放視頻演奏）一起來(lái)欣賞格林卡的北方星，同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛聽(tīng)想象浩瀚的星空有一顆最亮的星星照耀著你。（播放三重奏）圓號(hào)也可以吹出勇敢剛強(qiáng)的號(hào)角聲。表現(xiàn)獵人形象，一起來(lái)欣賞韋伯的《獵人合唱》，同學(xué)們可以邊聽(tīng)邊模仿圓號(hào)演奏。處理歌曲教師語(yǔ)言：歌曲中的“嗡”模仿圓號(hào)中的低音區(qū)，很低沉，而“巴巴”模仿了圓號(hào)中的中音區(qū)，很明亮。下面男同學(xué)模仿低音區(qū)，女生模仿中音區(qū)。老師演唱剩余歌詞。教師活動(dòng)：老師用兩個(gè)手位指揮幾句，然后師生配合演唱，教師鋼琴伴奏。教師語(yǔ)言：跟伴奏完整演唱，男生唱“嗡巴巴”模仿圓號(hào)，女生演唱后兩句優(yōu)美歌詞，最后一句一起唱，第二遍一起有感情演唱。學(xué)生活動(dòng)：相鄰?fù)瑢W(xué)之間拉手演唱，看指揮左右搖擺。三、拓展延伸創(chuàng)編歌詞 教師語(yǔ)言：“嗡巴巴”是作者對(duì)圓號(hào)聲音的模仿，你能不能模仿你熟悉的打擊樂(lè)器的聲音來(lái)創(chuàng)編新的歌詞（例如“沙沙沙沙，沙沙沙沙”誰(shuí)在唱歌…..那就是我的小沙錘）。下面能不能把新編的歌曲同學(xué)之間相互唱唱。學(xué)生活動(dòng)：相鄰之間分別唱，教師融入其中。教師語(yǔ)言：同學(xué)們表現(xiàn)力非常強(qiáng)，課下還可以唱唱，你最親密的小伙伴例如小動(dòng)物等。四、欣賞精彩的曲目教師語(yǔ)言：下面我們就來(lái)欣賞法國(guó)號(hào)與他的管弦樂(lè)家族為我們帶來(lái)的精彩曲目教師活動(dòng)：播放音樂(lè)視頻，并分別講解：曲目一舒緩的引子，使人聯(lián)想到河上黎明的景象。曲目二：三只圓號(hào)響起了狼的主題表現(xiàn)狼的兇殘。五、結(jié)束語(yǔ) 教師語(yǔ)言：圓號(hào)與管弦樂(lè)隊(duì)的合作給我們帶來(lái)了無(wú)限音樂(lè)魅力。如果你們對(duì)這個(gè)家族的其他成員感興趣的話，可以上網(wǎng)了解。當(dāng)然，我們中國(guó)的民族音樂(lè)也是博大精深的！好！下面讓我們一同唱起法國(guó)號(hào)，跳起優(yōu)美的華爾茲，結(jié)束我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)。教師活動(dòng)：播放歌曲范唱，與學(xué)生們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)！第二篇：法國(guó)號(hào) 教案《法國(guó)號(hào)》教學(xué)案例及反思教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)探索生活、歌曲中的圓，認(rèn)識(shí)“圓”的豐富含義和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。認(rèn)識(shí)法國(guó)號(hào)，學(xué)習(xí)用富有彈性或連貫舒展的聲音演唱《法國(guó)號(hào)》，感受三拍子的特點(diǎn)，對(duì)華爾茲產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國(guó)號(hào)》。感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn),感 受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。了解法國(guó)號(hào)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)最后一句音準(zhǔn)的把握。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，今天這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)《美麗的圓》。說(shuō)到圓，讓你聯(lián)想到了什么？小朋友的想象真豐富，太陽(yáng)、月亮等等，這些東西都離不開(kāi)我們的生活。在我們生活中，有很多很多圓形的東西。你們看，老師今天給你們介紹一個(gè)圓形的朋友，它呀是一件樂(lè)器，你們知道它叫什么名字嗎？2（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)樂(lè)器的特征，哪些地方時(shí)圓形的？）揭示樂(lè)器的名稱“圓號(hào)”。師介紹圓號(hào)的形成過(guò)程。這件樂(lè)器可有三千多年的歷史了，那時(shí)侯人們靠打獵為生，在遇到動(dòng)物的時(shí)候，需要求助于其他人員，那時(shí)侯，通訊設(shè)備可沒(méi)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，有手機(jī)、小靈通……人們用聲音來(lái)傳遞信息，他們用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的器具。經(jīng)過(guò)幾千年的改革，圓號(hào)就演變成這個(gè)樣子。老師講了這么多，你想不想聽(tīng)聽(tīng)圓號(hào)的聲音呢？（播放視頻）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圓號(hào)的聲音怎樣？恩，圓號(hào)的聲音很圓潤(rùn)，有種神秘的色彩。那，演奏家吹奏的時(shí)候姿勢(shì)是怎么樣的呢？師請(qǐng)小朋友模仿圓號(hào)演奏姿勢(shì)。集體徒手模仿。請(qǐng)學(xué)生想象手中仿佛捧著一個(gè)圓號(hào)，師播放《法國(guó)號(hào)》音樂(lè)，集體隨三拍子的韻律進(jìn)行律動(dòng)。二、新歌學(xué)習(xí)導(dǎo)入：小朋友們，老師啊要告訴你們一個(gè)小秘密，圓號(hào)還有一個(gè)名字，叫做“法國(guó)號(hào)”。老師這兒有一首法國(guó)號(hào)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)的時(shí)候，仔
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