【總結】《用字母表示數(shù)》教案一、教學目標:,會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式,學會含有字母的乘法算式的簡便寫法。,體會用字母表示數(shù)的概括與簡潔,發(fā)展符號感。同時,增強對數(shù)學的好奇心和求知欲。二、教學重點難點1、教學重點:理解用字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示數(shù)量。2、教學難點:能用含有字母的式子表示數(shù)量,體會
2024-11-19 19:41
【總結】代數(shù)式(2)一、學習目標:知識與技能:1、在具體情景中,進一步理解字母表示數(shù)的意義,經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會列代數(shù)式,能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,發(fā)展符號感.過程與方法:1、通過豐富的實例使學生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示,從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式,初步體會到數(shù)學中抽象概括的思維
2024-11-19 23:47
【總結】角的度量學習目標:掌握度量角的方法,會進行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會求角的和與差。重點:求角的和與差難點:進行度分秒的換算一、預習導航:1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒,記為1″。1°=()ˊ,1′=()″,1平角=()°,1周角=(
2025-08-05 17:49
【總結】§生活中的立體圖形(2)-點、線、面、體問題:1。構成圖形的基本元素是什么?點、線、面2。怎樣認識點、線、面之間的關系?(4)點動成線,線動成面,面動成體。(1)組成體的面可以是平的,也可以是曲的。(2)面與面交成線,交成的線可以是直的也可以是曲的(3)線與線相交成點。
2025-07-25 15:25
【總結】方根的估算學習目標:1能通過估算檢驗計算結果的合理性,能估計一個無理數(shù)的大致范圍,并能通過估算比較兩個數(shù)的大小。2掌握估算的方法,形成估算的意識,發(fā)展學生的數(shù)感。重點難點:用估算的方法求無理數(shù)的近似值,往往要依據(jù)所研究問題的要求確定精確程度。一:創(chuàng)設情境1一張正方形卡片,面積38,邊長x=_____,x取近似值大約是正
2024-12-08 20:26
【總結】立方根一、導入新課1、現(xiàn)有一只體積為8cm3的正方體紙盒,它的每一條棱長是多少?2、如果一個數(shù)的立方等于-827,這個數(shù)是多少?3、立方根的定義:一般地,如果一個數(shù)x的立方等于a,即ax?3,那么這個數(shù)就叫做a的立方根,也稱為a的三次方根;如果x叫做a的立方根,數(shù)a的立方根記作3a,讀作“三次根號
2024-11-19 20:49
【總結】近似數(shù)和有效數(shù)字教師寄語:成功就在你腳下,起程吧。【學習目標】1、理解近似數(shù)和有效數(shù)字及誤差的意義;給一個近似數(shù),能說出它精確到哪一位,它有幾個有效數(shù)字2、通過判斷一個近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字,培養(yǎng)把握關鍵字詞,準確理解概念的能力3、通過近似數(shù)的學習,進一步體會具體問題具體分析的辯證唯
【總結】估算的應用與調(diào)整【學習目標】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義..,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力。【重點難點】在實際問題中使學生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學習過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有_______
【總結】第7章數(shù)據(jù)的收集生活中的數(shù)值估算【學習目標】,初步掌握估算的方法.體會數(shù)值估算在日常生活中的作用,養(yǎng)成估算意識..操作.討論.交流.猜測.驗證,提高學生探索和解決問題的能力.、操作、討論、交流、提高自己探索和解決問題的能力.【學習重點
2024-12-09 03:59
【總結】有理數(shù)的混合運算教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.4.有理數(shù)的混合運算的方法多種多樣,能通過不同算法的比較,尋找簡便的方法。5.培養(yǎng)學生認真審題、分析的習慣,快速而準確地尋找解題方法,提高解題能力。教學重點和難點重點:1、有理數(shù)的混
【總結】用字母表示數(shù)一、學習目標:1、能說出用字母表示數(shù)的方法,知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量,也可以表示數(shù)量關系。2、會用字母表示數(shù)量關系。二、學習重點:會用字母表示數(shù)量關系三、學習難點:理解含有字母的式子的意義四、學習過程:(一)自主學習:“1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下
2024-11-19 20:50
【總結】青島版初一數(shù)學第節(jié)教案課題:生活中的數(shù)值估算課型:新授課時:1知識能力思想學習目標1、經(jīng)歷對實際問題估算的過程,結合具體情景進行估算的必要、意義2、能結合具體情景進行估算,解釋估算過程,感受大數(shù)的意義重點:結合具體情景進行估算難點:體會估算教法自主-互動-拓展
2024-12-05 07:31
【總結】代數(shù)式的值一、教學目標1、使學生掌握代數(shù)式的值的概念,能用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,求出代數(shù)式的值;2、經(jīng)歷求代數(shù)式的值的過程,進一步理解字母表示數(shù)的意義,感受代數(shù)式求值的轉化思想。3、培養(yǎng)學生準確地運算能力,并適當?shù)貪B透特殊與一般的辨證關系的思想。二、教學重點和難點重點和難點:正確地求出代數(shù)式的值三
【總結】第8課時數(shù)值估算復習教案山東省東阿縣第二中學李浩明李慶軍復習范圍:數(shù)值估算知識點回顧:知識點一:生活中的數(shù)值估算與調(diào)整[1.在實際生活中,_________地估計數(shù)值的方法就是數(shù)值的估算,_______叫估計值.2.估算是解決近似數(shù)據(jù)的一種常用的方法.估算時要根據(jù)實際問題選擇恰當?shù)姆椒ǎ浪愕姆?/span>
2024-12-08 20:48
【總結】數(shù)軸(1)一、教學目標:1、使學生理解數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸能將已知有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點所表示的有理數(shù)理解有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。2、滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想,讓學生知道數(shù)學來源于實踐,培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣。教學重點:正確理解數(shù)軸的概念有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法教學難點:建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應關系四、學習
2024-12-08 13:19