【總結(jié)】℃℃℃50-10請(qǐng)讀出下面溫度計(jì)所表示的溫度01原點(diǎn)原點(diǎn)、正方向、單位長度一個(gè)也不能少。0123-1-2-3-441|4任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)1|4+3,-4,,0123-1-2ADCB解:點(diǎn)
2025-11-21 07:53
【總結(jié)】在小學(xué),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0和正數(shù),如何將他們表一一排列出來呢?你想到了什么工具?進(jìn)入初中,引入了負(fù)數(shù),如何將正數(shù)負(fù)數(shù)0都排列出來呢?你想到了什么工具?提示1、溫度計(jì)上的刻度的正負(fù)數(shù)是怎樣規(guī)定的?以什么為基準(zhǔn)?基準(zhǔn)刻度線表示多少攝氏度?提示2、每攝氏度兩條刻度線之間的距離有什么特點(diǎn)?
2025-01-16 04:19
【總結(jié)】期末檢測(cè)題(本檢測(cè)題滿分:120分,時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(每小題3分,共36分),若在其中的三個(gè)正方形內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使得將這個(gè)表面展開圖沿虛線折成正方體后,相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù),則填在內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是()A.B.C.D.
2025-11-06 15:15
【總結(jié)】整式的加減——同類項(xiàng)復(fù)習(xí):、結(jié)合律及乘法分配律。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac2、單項(xiàng)式的系數(shù)是,次數(shù)是。2337xy?3、多項(xiàng)式是次項(xiàng)式,最高次項(xiàng)的系數(shù)是
2025-11-15 11:26
【總結(jié)】你會(huì)讀溫度計(jì)嗎?問題:在一條東西向的馬路上,有一個(gè)汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中,通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:1、畫一條水平直線,在直線上取一點(diǎn)0(叫原點(diǎn)),2、規(guī)定直線上向
2025-11-22 01:34
【總結(jié)】北京0℃悉尼20℃莫斯科-5℃20℃0℃-5℃.O123456-1-2-4-3-5-6?O像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、單位長度和正方向的直線叫做數(shù)軸。(數(shù)軸三要素)如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C,D分別表示什么數(shù)?O123456-1-2
2024-12-28 00:57
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的整理教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理,能把整理的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表.2.使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題.培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力.教學(xué)難點(diǎn):能把不完整的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏.“你家有幾口人?”“我們班有多少學(xué)生?其中多少男生?多
2025-11-10 23:47
【總結(jié)】第5章責(zé)任教師:審核:學(xué)案編號(hào):28§代數(shù)式學(xué)案班級(jí)姓名整潔度使用日期一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,能根據(jù)簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感。,體會(huì)數(shù)和符號(hào)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的重要語
2025-11-10 20:50
【總結(jié)】數(shù)軸班級(jí):_________姓名:__________學(xué)號(hào):_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)正確畫出數(shù)軸。2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):數(shù)軸的三要素,會(huì)畫數(shù)軸難點(diǎn):能將已知數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來,能說出數(shù)軸上已知點(diǎn)表示的數(shù)。三、【自
2025-11-30 01:50
【總結(jié)】數(shù)軸班級(jí):___________姓名:____________學(xué)號(hào):____________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?!皵?shù)形結(jié)合”的思想二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P20到P21,完成P21的練一練和習(xí)題第3-6題。2、比0小3的數(shù)是,比-4大5的數(shù)是
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.熟練用數(shù)軸上的點(diǎn)表示已知數(shù).2.理解利用數(shù)軸上的點(diǎn)的位置關(guān)系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)大于負(fù)數(shù),并會(huì)應(yīng)用.數(shù)學(xué)能力學(xué)生經(jīng)歷問題情景,動(dòng)手畫圖、試一試等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力和畫圖能力.情感態(tài)度學(xué)生經(jīng)歷問題情景
2025-11-23 23:36
【總結(jié)】收集數(shù)據(jù)的方式一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道收集數(shù)據(jù)的幾種常用方法2、體會(huì)并掌握收集數(shù)據(jù)的過程二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):收集數(shù)據(jù)的方式及調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)三、學(xué)習(xí)過程(一)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)78頁,回答問題1、收集數(shù)據(jù)的方式有:()2、討論回答78頁提
2025-11-29 13:19
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)在數(shù)軸上比較數(shù)的大小復(fù)習(xí):數(shù)軸的三要素是______、_______、_____________。原點(diǎn)正方向單位長度議一議:從低到高排列依次是:_________________________0℃、-2℃、-3℃、5℃
2025-11-21 04:00
【總結(jié)】數(shù)軸姓名____________班級(jí)___________學(xué)號(hào)____________分?jǐn)?shù)______________一、選擇題1.實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖3所示,則a與b的大小關(guān)系是()(A)ba?(B)ba?(C)ba?(D)無法確定2.A為數(shù)軸上表
2025-11-06 17:54
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生知道數(shù)軸上有原點(diǎn)、正方向和單位長度,能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù),知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。2.向?qū)W生滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。難點(diǎn):正確理解有理數(shù)與數(shù)
2025-11-30 14:30