【總結】課題:集合-集合的概念(1)教學目的:(1)使學生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法(2)使學生初步了解“屬于”關系的意義(3)使學生初步了解有限集、無限集、空集的意義教學重點:集合的基本概念及表示方法教學難點:運用集合的兩種常用表示方法——列舉法與描
2024-12-08 20:17
【總結】集合的表示方法一、學習目標::①理解列舉法和特征性質(zhì)描述法的實質(zhì),能運用他們表示集合。②體驗用集合語言表示文字語言的過程,嘗試用集合語言表示集合的方法。③集合語言是基本的數(shù)學語言,是數(shù)學交流所需要的語言之一,學習本節(jié)內(nèi)容可以幫助我們提高學習數(shù)學的興趣,樹立良好的數(shù)學信心,進一步體會形式化表達在數(shù)學學習中的重要性。:①通過實例
2024-12-08 05:54
【總結】集合之間的關系教學目的:1、使學生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念,會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學習集合間的基本關系,掌握類比思想的應用。教學重難點:重點是掌握集合間的關系,難點是子集與真子集的區(qū)別。教學過程:一、復習提問1、元素與集合之間有
2024-12-09 03:38
【總結】集合的運算(三)教學目標:理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集.能用文氏圖表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用教學重、難點:會求給定子集的補集,用文氏圖表達集合的關系及運算教學過程:(一)復習集合的概念、子集的概念、集合相等的概念;兩集合的交集,并集.
【總結】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(一)教學目標:研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學重點:進一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學過程:1、函數(shù)cbxaxy???2)0(?a叫做二次函數(shù),利用多媒體演示參數(shù)a、b、c的變化對函數(shù)圖像的影響,著重演示a對函數(shù)圖像的影響2、通過以下幾方面研究函數(shù)
【總結】人教A版必修一·新課標·數(shù)學人教A版必修一·新課標·數(shù)學目標要求熱點提示1.掌握冪函數(shù)的有關概念.2.結合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=x
2025-07-22 23:04
【總結】李福國書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少壯不努力,老大徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!勤奮、守紀、團結、進??!教學目標?奇函數(shù)的概念;?
2024-11-18 01:23
【總結】yox-11yox-11yox-11yox-11二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(二)教學目標:研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學重點:進一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學過程:(習題課)1、某學生離家去學校,一開始跑步前進,跑累了再走余下的路程。下列圖中縱軸表示離校的距離,橫軸
【總結】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系教學目標:知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學重點:知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)教學過程:1、復習指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念2、反函數(shù)的概念:一般地,函數(shù))(xfy?中x是自變量,y是x的函數(shù),設它的定義域為A,值域為C,由)(xfy?可得)(yx??,如果對于
2024-12-09 03:37
【總結】單元測試(2)一、選擇題:(每小題4,共40分)1.下列哪組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)()A.2()yx?與yx?B。33()yx?與yx?C.2yx?與2()yx?D。33yx?與
2024-12-03 12:23
【總結】雙基達標?限時20分鐘?1.下列對象不能構成集合的是().①我國近代著名的數(shù)學家②聯(lián)合國常任理事國③空氣中密度大的氣體A.①②B.②③C.①②③D.①③解析①中的著名沒有明確的界限;③中“密度大”的程度沒有明確的界限,故選D.答案D
2024-12-08 07:00
【總結】(1)函數(shù)的奇偶性【教學目標】;;;【教學重難點】教學重點:函數(shù)的奇偶性及其幾何意義教學難點:判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式【教學過程】“對稱”是大自然的一種美,這種“對稱美”在數(shù)學中也有大量的反映,讓我們看看下列各函數(shù)有什么共性?提出問題①如圖所示,觀察下列函數(shù)的圖象,總結各
2025-04-16 22:21
【總結】引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f
2024-11-26 19:31
【總結】對數(shù)及其運算(一)教學目標:理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念,通過閱讀材料,了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用教學重點:理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念.教學過程:1、對數(shù)的概念:復習已經(jīng)學習過的運算指出:加法、減法,乘法、除法均為互逆運算,指數(shù)運算與對數(shù)運算也為互逆運算:若,則叫做以為底的對數(shù)。記
【總結】對數(shù)及其運算(一)教學目標:理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念,通過閱讀材料,了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用教學重點:理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念.教學過程:1、對數(shù)的概念:復習已經(jīng)學習過的運算指出:加法、減法,乘法、除法均為互逆運算,指數(shù)運算與對數(shù)運算也為互逆運算:若,則叫做以為底的對數(shù)。