【正文】
urite animal? Is it helpful? What can it do for you? Is it your friend? What animals are people’s best friends? 讀前活動(dòng) 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看 本課故事的配圖,猜測(cè)故事大意。 Tip:此環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用故事配圖,觀察配圖并猜測(cè)故事大意的能力。這種觀察可以激活和喚醒學(xué)生的一些相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,為后續(xù)故事的閱讀做一些鋪墊。 2. 教師引導(dǎo)學(xué)生大概說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)。針對(duì)第一幅配圖,教師可通過(guò)這些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生: Where were they? What did the dog look like? Was the dog helpful? What can the dog do for the girl? ... 讀中活動(dòng) 1. 學(xué)生帶 著這些問(wèn)題自主閱讀第一個(gè)故事,驗(yàn)證預(yù)測(cè)并回答這些問(wèn)