【正文】
學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí),請個別組進行展示。 讀后活動 1. 回答問題 (1) 教師請學(xué)生再次閱讀故事,并嘗試回答 B 項中的幾個問題。 1. 引導(dǎo)學(xué)生唱本單元的補充歌曲。 Tip:在討論的同時,教師可以有選擇地把關(guān)鍵的詞語呈現(xiàn)在黑板上,以幫助學(xué)生把故事內(nèi)容連貫起來,如: lost her sight, blind, cross the street, guide dog, on fire, ran out of the house, ... 4. 教師與學(xué)生一起閱讀故事,幫助學(xué)生提取故事中的關(guān)鍵信息,并處理文中出現(xiàn)的一些生詞。 Tip:大多數(shù)孩子很熟悉狗對主人忠心耿耿的故事。教師也可以鼓勵學(xué)生大膽嘗試,根據(jù)情節(jié)合理改編或者續(xù)寫故事。 5. 學(xué)生聽故事錄音,學(xué)習(xí)故事。 2. 能夠通過學(xué)習(xí)故事,了解動物是人類的朋友,我們要愛護動物,保護動物。 (3) 學(xué)生跟錄音大聲朗讀故事。 (3) 師生一