20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《找最小公倍數(shù)》-文庫吧
2024-11-18 19:35 本頁面
【正文】 與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、推理的能力。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，能用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 難點(diǎn)： 找出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 教學(xué)具 板書設(shè)計(jì) 找最小公倍數(shù) 教學(xué)過程 個(gè)案補(bǔ)充 一 、導(dǎo) ? 小組檢查課前預(yù)學(xué)情況，有問題小組內(nèi)交流。 ? 創(chuàng)設(shè)情境： 從前，在美麗的太湖邊上有一個(gè)小漁村。村里 住著一老一少兩個(gè)漁父。有一年，他們從四月一日起開始打魚，并且每個(gè)人都給自己訂了一條規(guī)矩。老漁夫說：“我連續(xù)打 3 天要休息一天”。年輕漁夫說：“我連續(xù)打 5 天要休息一天”。有一位遠(yuǎn)方的朋友想趁他們一起休息的日子去看看他們，可他不知道選哪個(gè)日子去才能同時(shí)碰到他倆。 一般關(guān)系：列舉法 倍數(shù)
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