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20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《找最小公倍數(shù)》-文庫吧

2025-11-04 19:35 本頁面


【正文】 與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、推理的能力。 重難點 重點: 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義,能用列舉法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 難點: 找出兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。 教學(xué)具 板書設(shè)計 找最小公倍數(shù) 教學(xué)過程 個案補充 一 、導(dǎo) ? 小組檢查課前預(yù)學(xué)情況,有問題小組內(nèi)交流。 ? 創(chuàng)設(shè)情境: 從前,在美麗的太湖邊上有一個小漁村。村里 住著一老一少兩個漁父。有一年,他們從四月一日起開始打魚,并且每個人都給自己訂了一條規(guī)矩。老漁夫說:“我連續(xù)打 3 天要休息一天”。年輕漁夫說:“我連續(xù)打 5 天要休息一天”。有一位遠方的朋友想趁他們一起休息的日子去看看他們,可他不知道選哪個日子去才能同時碰到他倆。 一般關(guān)系:列舉法 倍數(shù)
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