20xx秋北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元找最小公倍數(shù)-展示頁(yè)
2024-12-20 19:35本頁(yè)面
【正文】 標(biāo) 知識(shí)與技能： 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。 課 題 找最小公倍數(shù) 課時(shí) 1 上課時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)簽批 教學(xué)分析 本節(jié)內(nèi)容是求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，是在學(xué)生掌握了“倍”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為學(xué)習(xí)通分做準(zhǔn)備，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)（ 2021 年版）》的要求，求最小公倍數(shù)時(shí)兩個(gè)數(shù)僅限于 10 以?xún)?nèi)。教科書(shū)安排了讓學(xué)生在數(shù)表中圈出 4 和 6 的位數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索找最小公倍數(shù)的過(guò)程，理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)概念的意義，設(shè)計(jì)了四個(gè)問(wèn)題。探究找公倍數(shù)的方法，會(huì)利用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在解決問(wèn)題的過(guò)程中感覺(jué)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、推理的能力。 難點(diǎn)： 找出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 ? 創(chuàng)設(shè)情境： 從前，在美麗的太湖邊上有一個(gè)小漁村。有一年，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1