青年教師座談會(huì)心得體會(huì)王瓊[大全]-文庫(kù)吧
2025-10-22 04:00 本頁(yè)面
【正文】 五、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)鐵肩膀是壓出來(lái)的。以后自己不必再抱怨，各種工作都是本職工作。除了做好教學(xué)的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管圖書(shū)室工作，我覺(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)，總之，我會(huì)盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。六、有愛(ài)心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對(duì)的。要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處。千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，那樣你滿(mǎn)眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛(ài)因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開(kāi)除；黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)：“此人智力中等，不善長(zhǎng)哲學(xué)”。沒(méi)有想到開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。革命尚未成功，我仍需努力！第二篇：青年教師座談會(huì)心得體會(huì)青年教師座談會(huì)心得體會(huì)英語(yǔ)組昨天我參加了學(xué)校組織的青年教師座談會(huì)，這次座談會(huì)使我受益匪淺，感受頗深。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。董書(shū)記主持會(huì)議，闞吉林，竇玉娟，金宏偉，宣志剛，四位優(yōu)秀的青年教師分別從課堂教學(xué)和班主任工作兩方面為大家介紹了從參加工作以來(lái)總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。李校長(zhǎng)要求我們做到七點(diǎn)：有職業(yè)追求，有文化底蘊(yùn)，勤奮務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)致學(xué)，善于借力而行，樹(shù)立講臺(tái)威信，重視獨(dú)立思考。這七點(diǎn)要求為我們確定了明確的目標(biāo)，也為我們前進(jìn)的道路指明了方向。王校長(zhǎng)總結(jié)性的講話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，其中不乏對(duì)我們工作上的希望，也有對(duì)我們生活上的關(guān)心。這次座談會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的充電機(jī)會(huì)，為我提供了一個(gè)很好地學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，同時(shí)也為我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有參加這次座談會(huì)之前，我認(rèn)為作為一名好教師就是上好每一堂課。然而會(huì)上李校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述了習(xí)近平主席的一句話(huà)：一個(gè)人遇上好老師是人生的幸福，以及四位優(yōu)秀同仁的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我會(huì)后對(duì)教師這個(gè)名詞有了更深的理解。教師這個(gè)職業(yè)神圣而又光榮，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。同時(shí)我也結(jié)合自身的現(xiàn)狀，對(duì)以后工作做出了如下的規(guī)劃。一、強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)教育者必先受教育，不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)，以不斷提高自己的教書(shū)育人水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。二、心中充滿(mǎn)愛(ài)教育是奉獻(xiàn)愛(ài)的職業(yè)，我們青年教師的基本職責(zé)是教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無(wú)論是何種形式都貫穿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。只有當(dāng)我們心中充滿(mǎn)愛(ài)才會(huì)用愛(ài)心感染學(xué)生，才會(huì)使我們的平凡工作變得偉大。通過(guò)這幾年來(lái)與同學(xué)們的接觸，我覺(jué)得更多的是我自己從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西。在他們身上我又看到了當(dāng)年的自己，與她們的比較又推動(dòng)我去繼續(xù)努力。不過(guò)我深感自身理論水平也有限，對(duì)同學(xué)們的很多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限
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