【正文】 內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度，對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識。多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的形式，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。以上就是通過這次學(xué)習(xí)，我所能總結(jié)的一些心得體會(huì)，在未來的工作中，我相信我還可以學(xué)到更多。青年教師座談會(huì)心得體會(huì) 信息工程系電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室篇三：青年教師座談會(huì)感想5 青年教師座談會(huì)心得體會(huì)今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織青年教師召開了座談會(huì)，這次會(huì)議是我來到州中參加的第一次青年教師會(huì)議，通過這次會(huì)議不僅得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教學(xué)中具體的指導(dǎo)，也被青年教師的教學(xué)方法所吸引和思考，同時(shí)也加強(qiáng)了彼此的感情，這對教學(xué)會(huì)有很大的幫助。我相信，作為一名青年教師，只要用心教學(xué)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，細(xì)心、耐心、真心的投入，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，一定會(huì)培養(yǎng)出有道德、有文化、有成績的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)過這次會(huì)議，我有以下幾點(diǎn)感想：，才能上好課。俗話說的話：“臺下十年功，臺上一分鐘”。只有在課前依照課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，考慮如何突出重點(diǎn)、如何突破難點(diǎn)、如何發(fā)揮學(xué)生的積極性的前提下，備完整的一堂課才是一節(jié)合格的備課。只有做到如此，才能在課堂上創(chuàng)設(shè)愉悅、和諧的課堂氣氛，完成三維目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)。，更要育人。作為老師不僅要教會(huì)學(xué)生課本知識，更要教會(huì)學(xué)生做人的知識。讓學(xué)生懂得感恩，讓學(xué)生謙虛做人，讓學(xué)生珍惜生活，讓學(xué)生有夢想。，一定能給成功的課堂畫龍點(diǎn)睛。作為一名青年教師，一定要靜下心來扎扎實(shí)實(shí)的培養(yǎng)自己的教學(xué)基本功，把每節(jié)課都上好。感覺自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，通過史校長和金主任對教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉勵(lì)自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì)發(fā)光！”在會(huì)上，幾位新老教師暢所欲言，他們的發(fā)言使我感觸很深。其中，教師徐高、郝一凡都堅(jiān)定信念，恪盡職守，執(zhí)著追求的精神令我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)，能從辛苦的教學(xué)工作中感受快樂尋找幸福，以積極的態(tài)度，高昂的熱情面對教學(xué)。他的經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì)到了愛心對于一位教育工作者的意義。然而無論新教師也好，老教師也好，他們的經(jīng)歷與成績無一例外的訴說著責(zé)任、愛心、努力與感恩。最后，史校長做了重要講話，對我們提出了殷切的期望和建議，讓我印象最深的就是他希望青年教師要志存高遠(yuǎn)，做一名優(yōu)秀的、有思想的、有教學(xué)特色的、深受學(xué)生喜愛的教師。的確，作為一名青年教師，我的道路任重而道遠(yuǎn)，只有在勤奮讀書的基礎(chǔ)上，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷地強(qiáng)化自我、實(shí)現(xiàn)自我。這次座談，收獲頗豐，它使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了我的事業(yè)方向和教育追求。在以后的日子里，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，向一名優(yōu)秀教師靠攏。名師并不是那么難，那么遙不可及的，只要我們努力。相信自己，超越自己，加油！通過這次座談讓我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)懷與重視，對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，以及為我們創(chuàng)造的這一系列成長平臺，我深表感謝。我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的走好以后的每一步。第三篇：青年教師座談會(huì)青年教師座談會(huì)發(fā)言稿作為教育戰(zhàn)線上的一名新兵，我對自己有個(gè)承諾，要做一名好老師。我認(rèn)為“好老師”最基本的條件就是：家長滿意和學(xué)生喜歡。的確，一個(gè)不能令家長滿意和學(xué)生喜歡的老師，是永遠(yuǎn)成不了一名好老師的。那么，如何做一名家長滿意、學(xué)生喜歡的好老師呢？我認(rèn)為，讓家長滿意，應(yīng)先讓學(xué)生喜歡和滿意，因?yàn)閷W(xué)生是教師與家長溝通的橋梁和紐帶。在一個(gè)家庭里，孩子是家長的全部希望和寄托，如果我們的教師都能正確處理師生關(guān)系，從學(xué)生的角度出發(fā)，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識；如果我們的學(xué)生都能喜歡、信任并崇拜他的老師，依戀他所學(xué)習(xí)生活的集體，并能在這個(gè)集體中健康快樂地成長。那么，做家長的還有什么理由對老師不滿意呢？一、做學(xué)生喜歡的老師