【總結(jié)】23沙漠玫瑰教材簡(jiǎn)析:這篇文章是龍應(yīng)臺(tái)女士1999年5月15日在臺(tái)灣大學(xué)法學(xué)院的演講稿中的一個(gè)片斷。文章以樸實(shí)的語(yǔ)言,明快的節(jié)奏,從觀察生活具體的事件開(kāi)始,穿透事件表象,歸納其中反映的問(wèn)題,再深入分析問(wèn)題的形成,由此告訴我們知道一個(gè)事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,對(duì)全面理解問(wèn)題是多么重要。全文首先說(shuō)朋友從以色列帶回一種“沙漠地衣”,這種地
2025-11-29 19:25
【總結(jié)】趙麗宏,是一位男青年散文家,民進(jìn)成員。1951年出生,漢族,是上海市崇明縣人。1968年高中畢業(yè)后回故鄉(xiāng)插隊(duì),當(dāng)過(guò)木匠、鄉(xiāng)郵員、教師與縣機(jī)關(guān)工作人員。1978年考入華東師范大學(xué)中文系,并開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌和散文。大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過(guò)《萌芽》雜志編輯,1987年,趙麗宏應(yīng)聘擔(dān)任上海市作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。趙麗宏
2025-11-08 18:18
【總結(jié)】1.借助詞典讀課文,理解詞語(yǔ)在文中的意義和感情色彩。2.了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫(huà)形象的創(chuàng)作過(guò)程,并從中受到啟發(fā)。學(xué)習(xí)目標(biāo)看了課題,你有什么想法或疑問(wèn)嗎?聽(tīng)課文朗讀并思考:課文主要講了什么事情?課文朗讀潦倒報(bào)酬頹然嚇唬輪廓蜚聲世界青
2025-11-08 10:31
【總結(jié)】32*將相和導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。多么豪邁的情懷,在我們中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中有許許多多可歌可泣的武將,也有眾多有膽有識(shí)的文臣,這節(jié)課我們就一起走進(jìn)司馬遷的《史記》,認(rèn)識(shí)兩位熠熠生輝的人物,聆聽(tīng)千古流芳的故事。小人書(shū)將相和連環(huán)畫(huà)將相和京劇將相和作者簡(jiǎn)介司馬遷
【總結(jié)】22收藏陽(yáng)光【教學(xué)內(nèi)容】:西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元第22課【教材簡(jiǎn)析】:課文通過(guò)講述田鼠尼克收藏陽(yáng)光、顏色和單詞,在寒冬到來(lái)時(shí),給同伴們帶來(lái)溫暖與快樂(lè)的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備,還需要精神的力量?!緦W(xué)情分析】:這篇課文抓住兒童喜歡聽(tīng)寓言故事的心理,寓深刻道理于語(yǔ)言中,增強(qiáng)了學(xué)生閱讀興趣。學(xué)生通過(guò)自讀課文,能掌握課文
2025-11-29 11:36
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件重點(diǎn):理解課文內(nèi)容。難點(diǎn):理解結(jié)尾段的語(yǔ)句的含義,培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的能力和豐富的想象力。茅盾(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,是現(xiàn)代著名小說(shuō)家、文學(xué)評(píng)論家和文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家,五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一,我國(guó)革命文藝奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。
2024-12-13 01:21
【總結(jié)】11、景德鎮(zhèn)瓷器有哪些特點(diǎn)?2、課文是從哪些方面介紹了景德鎮(zhèn)瓷器?思考?薄如紙明如鏡白如玉聲如磐德鎮(zhèn)瓷器?色彩艷麗品種齊全你看,那典雅素凈的青花,色彩艷麗的粉彩,萬(wàn)紫千紅的古彩,五彩繽紛的彩虹色釉和似雞血初凝的祭紅、豇豆
2025-11-08 02:21
【總結(jié)】19韋德的心愿教材簡(jiǎn)析這篇課文,選用與兒童生活相關(guān)的圣誕節(jié)想收禮物的事例來(lái)寫,貼近兒童生活,極具兒童情趣,能充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。文章主要寫了一個(gè)家境貧寒的孩子——韋德希望在圣誕夜得到圣誕老人所送的棉手套與棉鞋,在知道他的用意后,令老師和全班同學(xué)深受感動(dòng)的事。全文按事情發(fā)展順序,先寫“我”問(wèn)學(xué)生在圣誕夜想得到什么禮物,孩子們紛紛搶答
2024-12-14 22:57
【總結(jié)】24﹡大海中的燈塔教材簡(jiǎn)析:本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里,以柔美細(xì)膩的筆調(diào),委婉含蓄的手法和清麗的語(yǔ)言,向小朋友談了友誼的重要、交友的藝術(shù)。“肯耕種的才有收獲,能貢獻(xiàn)的才配接受”“使你墮落,消沉的,不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕,你是否在使你的朋友積極向上”“不要只想你能從朋友那里得到什么,也要想你的朋友能從你這里得
【總結(jié)】海倫.凱勒1.繼續(xù)培養(yǎng)默讀習(xí)慣,不動(dòng)唇,不指讀。2.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。3.想一想課文寫了關(guān)于安妮老師的哪幾件事情?pàyēmǐnqī帕金斯拉耶文憐憫欺騙tiǎotiāofèifǔ
2025-11-08 14:34
【總結(jié)】那位在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈的老人是誰(shuí)呢?鄧小平(1904-1997)偉大的馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家,歷經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者,他在70多年波瀾壯闊的革命生涯中,為中國(guó)新民主主義革命的勝利和
【總結(jié)】15仙人掌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞,積累文中寫“熱”的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明仙人掌生命力的頑強(qiáng)和用途的。3、學(xué)習(xí)并掌握分類的說(shuō)明方法,了解過(guò)渡段的作用。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法以讀為主,引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)仙人掌生命力的頑強(qiáng)以及默默奉獻(xiàn)的
2025-11-29 11:37
【總結(jié)】12*把耳朵叫醒教學(xué)目標(biāo)1.借助詞典讀課文,理解詞語(yǔ)在文中的意義和感情色彩。2.了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫(huà)形象的創(chuàng)作過(guò)程,并從中受到啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫沃爾特·迪斯尼獲取創(chuàng)作靈感過(guò)程的關(guān)鍵語(yǔ)句,了解“米老鼠”是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。教學(xué)準(zhǔn)備搜集沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事,搜集米老鼠或其他迪斯尼公司創(chuàng)作的
【總結(jié)】26回憶魯迅先生一、教學(xué)目標(biāo):1、沉浸品讀文字,讀出字里行間中魯迅平凡的一面。2、感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊(yùn)含的深厚的愛(ài)國(guó)情感、“孺子牛”般奉獻(xiàn)精神。3、體會(huì)作者多種描寫手法的藝術(shù)效果,學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。二、教學(xué)重點(diǎn):4、體會(huì)作者通過(guò)細(xì)節(jié)、日常生活點(diǎn)滴表現(xiàn)人物的寫作方法。三、教學(xué)難點(diǎn):
2025-11-30 02:03
【總結(jié)】32*將相和一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.生字:璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2.新詞:理屈、示弱、抵御、推辭、侮辱、拒絕、無(wú)價(jià)之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協(xié)力、負(fù)荊請(qǐng)罪。3.重點(diǎn)句、段:秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就因?yàn)槲溆辛H、文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)