【總結(jié)】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個三角形是否直角三角形.一、學習目標本節(jié)的重點是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點是:用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否直角三角形.
2024-11-11 23:17
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級數(shù)學下冊《勾股定理逆定理》教學反思 人教版八年級數(shù)學下冊《勾股定理逆定理》教學反思 我國是最早了解勾股定理的國家之一。早在三千多年前,周朝數(shù)學家商高就提出,將一根直尺折成一個直...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第2課時勾股定理的逆定理的應(yīng)用學習目標.(重點)題.(難點)導入新課問題前面的學習讓我們對勾股定理及其逆定理的
2025-06-18 18:34
【總結(jié)】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十七章勾股定理同步測試A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2017八下·巢湖期末...
2025-04-02 02:20
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學勾股定理及其逆定理(勾股定理)基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,5個填空題,2個大題,分值100,測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎(chǔ),主要考察了學生對勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)知識及基本運用的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2024-08-20 13:39
【總結(jié)】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十七章勾股定理同步測試C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)(2019七上·南海月考...
2025-04-02 02:29
【總結(jié)】勾股定理的逆定理古埃及人把一根繩子打上等距離的13個結(jié),然后把第1個結(jié)和第13個結(jié)用木樁釘在一起,再分別用木樁把第4個結(jié)和第8個結(jié)釘牢(拉直繩子)。三角形的三邊有什么關(guān)系呢?(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)
2024-12-01 00:51
【總結(jié)】第3課時勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個角是直角;(2)兩個銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個角的和為90°的三角形是
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1章直角三角形第3課時勾股定理的逆定理情境引入學習目標;(重點);.(難點)導入新課問題:同學們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?用13個等距的結(jié)把一根繩子分成等長的12段,一個工匠同時握住繩子的第1個
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】第18章 勾股定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 勾股定理知識目標知識目標知識目標知識目標 勾股定理的逆定理目標突破目標突破目標一 會利用勾股定理的逆定理證明三角形是直角三角形 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理目標二 會判斷一組
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·黔西南州中考)一直角三角形的兩邊長分別為3和三邊的長為()B.C.或2.如圖,有一塊直角三角形紙板ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,
2024-11-15 15:55
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個小正方形的邊長為1,△ABC的三邊a,b,c的大小關(guān)系是()cbbcabba2.(2020·南京中考)設(shè)邊長為3的正方形的對角線長為a,下列關(guān)于a的四種說法:①a
【總結(jié)】第18章勾股定理知識點1勾股定理的逆定理,不能作為直角三角形的三邊邊長的是(A),4,6,24,25,15,17,12,15(C)①若∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2,則△ABC是直角三角形;②若∠A-∠B=∠C,則△ABC是直角三角形;③若三角形的三邊長分別為
2025-06-17 16:50
【總結(jié)】第3課時勾股定理的逆定理學習目標:1理解并掌握勾股定理的逆定性,并會應(yīng)用.2會應(yīng)用勾股逆定理解決實際問題.學習重點:靈活應(yīng)用勾股定理的逆定理解決實際問題。學習難點:勾股定理的逆定理的證明一、畫圖探究:畫出邊長分別是下列各組數(shù)的三角形(單位:厘米)A:3、4、3;B:3、4、5;C:
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理第1課時一、情境引入?據(jù)說,幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個結(jié),然后,用釘子將第1個與第13個結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個和第8個結(jié)處各釘上一個釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長邊所對的角就是直角。知道為什么嗎?也就意味著,如果圍成三
2024-12-07 17:29