20xx春語文版語文八年級下冊第6課《想和做》-文庫吧
2024-11-18 19:05 本頁面
【正文】 氣卻沒有成效 。 胡繩 ,江蘇省蘇州人 ,筆名蒲韌 ,中國當(dāng)代哲學(xué)家、歷史學(xué)家。早年曾就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系。 1936 年在上海參加愛國救亡運動 ,40 年代擔(dān)任 (讀書月報 )主編 ,解放后歷任中國社會科學(xué)院院長、中國歷史學(xué)會會長、孫中山研究學(xué)會會長等職。胡繩早年從事哲學(xué)的普及工作 ,曾發(fā)表哲學(xué)通俗讀物 (新哲學(xué)的人生觀 )等 ,以后一直從事哲學(xué)、歷史、文化思想方面的研究。 步驟二 整體感知 走進(jìn)文本 (多媒體播放 ),學(xué)生思考： 文中列舉了幾個事例？用原文概括性語言或自己歸納出來。 【交流 點撥】全文列舉了七個事例： ,不會做事； ,不動腦筋； 怎樣不斷地進(jìn)步的； ； “ 用功 ” ,可是不會用思想； 省力的有效的方法； 、演說、辦壁報、組織班會和學(xué)術(shù)團(tuán)體。 ？列舉了哪些事例來論述這些道理的？ 【交流點撥】道理之一： “ 想和做是分不開的 ,一定要聯(lián)結(jié)起來 ” ,這是通過上述事例 A、 B、 C 來論述的。道理之二： “ 做 ,要靠想來指導(dǎo)；想 ,要靠做來證明。想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的 ” ,這是通過上述 第一組事例 D 和第二組事例 E、 F、 G來論述。 合作探究 生成能力 步驟三 精讀課文 理清思路 5 句話在原文各段中所起的作用是 “
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