【正文】 2）堅(jiān)持 “三個(gè)一”的評(píng)價(jià)制度，即一天評(píng)一次，一周總評(píng)一次，一個(gè)月綜合評(píng)價(jià)一次。首先，每天一評(píng)。每天下午放學(xué)以前，我都會(huì)對(duì)學(xué)生當(dāng)天在“文明禮貌”、“遵守紀(jì)律”、“認(rèn)真好學(xué)”、“勞動(dòng)衛(wèi)生”等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在作業(yè)記錄本上打出“優(yōu)良中差”的等級(jí)，并蓋上“小紅花”，如果有什么問(wèn)題簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)。這樣，一方面檢查了學(xué)生抄作業(yè)的情況，并將孩子每天在校的情況反饋給家長(zhǎng)；另一方面，家長(zhǎng)也能及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，針對(duì)孩子情況及時(shí)與老師聯(lián)系，共同教育孩子。堅(jiān)持下來(lái)，我覺(jué)得孩子挺在乎每天的評(píng)價(jià)，而且與每周、每月的評(píng)比掛起鉤來(lái)，效果很好。其次，每周一評(píng)。每個(gè)星期我們都開(kāi)展“人人爭(zhēng)優(yōu)秀”的評(píng)比活動(dòng)，充分利用教室里的評(píng)比表，依據(jù)每日一評(píng)的情況以及值日班委記錄的班級(jí)日志和小班主任記錄的日志對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的總評(píng)，并發(fā)相應(yīng)數(shù)量的“小蘋(píng)果”或“小紅花”貼在評(píng)比表上。此外，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)當(dāng)月獲得的“蘋(píng)果”數(shù)或者“紅花”數(shù)，并獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)小獎(jiǎng)品。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)特別好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，反之，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生再次敲警鐘，提醒全班學(xué)生吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)期的評(píng)比在各方面都要制定比較詳細(xì)的要求，不過(guò)，不管采取什么方法，目的都是鼓勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生文明行為，良好習(xí)慣的形成。三．真心、平等地與家長(zhǎng)相處，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。我們大家都明白，父母是孩于的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家長(zhǎng)的信任和支持呢？我認(rèn)為班主任要真心、平等地與家長(zhǎng)相處，可以從以下幾方面來(lái)做：（現(xiàn)在都是電話訪問(wèn)）。在家訪、電訪過(guò)程中，著重在學(xué)生面前樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，力求在家長(zhǎng)心目中產(chǎn)生“若沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，對(duì)子女的教育將會(huì)更困難”的感受。從而讓家長(zhǎng)有一種被重視的心理反應(yīng)，增長(zhǎng)自覺(jué)地配合班主任開(kāi)展工作。同時(shí)，在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，宜與家長(zhǎng)共同商洽教育學(xué)生的方法，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的教育作用。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，可以大面積地爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任和支持，因此在組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任必須注意如下幾點(diǎn)：1）在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前一定要精心準(zhǔn)備好發(fā)言稿。2）班主任應(yīng)該在家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，控制好整個(gè)會(huì)議進(jìn)程，不要讓家長(zhǎng)過(guò)多去發(fā)泄平時(shí)的不滿，從而造成負(fù)面的影響，而對(duì)班主任工作產(chǎn)生不良的效應(yīng)。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來(lái)引起家長(zhǎng)的思考，從而讓家長(zhǎng)達(dá)成必須想辦法教育子女的共識(shí)。3與家長(zhǎng)的交談要講究藝術(shù)，要取得成效1）要做到直率坦誠(chéng)。在交談中，教師應(yīng)談問(wèn)題不告狀，不過(guò)分夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)。談成績(jī)不溢美，不空洞贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。2）要做到不蔓不枝。所謂“不蔓不枝”是指教師在與家長(zhǎng)交流過(guò)程中應(yīng)該目標(biāo)明確，突出中心，掌握時(shí)間。不論是家訪還是接待來(lái)訪，教師的心中均應(yīng)有明確而具體的中心內(nèi)容：或是因?yàn)閷W(xué)生存在某方面的缺點(diǎn)而了解家庭原因；或是因?yàn)閷W(xué)生有某方面的特長(zhǎng)，希望得到家長(zhǎng)的支持；或是因?yàn)榧议L(zhǎng)忽略了某方面的教育而使學(xué)生存在某方面的不足，建議家長(zhǎng)采取措施等等。教育不是一朝一夕的事，必須通過(guò)家庭與學(xué)校相互協(xié)作才能取得好的效果。當(dāng)然，除了上述的方法外，還有其他方式方法可以取得家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任和支持?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，我們只有用心去做，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這樣我們就成功了一半。在以后的班主任工作中我還會(huì)更加虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第二篇：用心做好班主任工作用“心”做好班主任工作——2016年秋季開(kāi)學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流講義稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行大家下午好！臨時(shí)接到班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的任務(wù)，時(shí)間倉(cāng)促，利用業(yè)余時(shí)間，梳理了一些我10幾年來(lái)做班主任工作的做法和體會(huì)，跟各位同仁分享，僅供參考，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。我2002年開(kāi)始做班主任，截至目前已經(jīng)帶了七屆畢業(yè)班，期間有3屆是初三年級(jí)接過(guò)來(lái)的。個(gè)中滋味，冷暖自知，五味俱全。班主任的確操心，吃苦受累，有太多糾結(jié)與困惑，但也有太多快樂(lè)與收獲，豐富著自己的人生。一、想要做，才能做好。思想決定行為，首先你必須是想要做、愿意做班主任這份工作，而不是勉強(qiáng)做，要有目標(biāo)有方向地去做，是什么支撐你去班主任？例如：是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得一份實(shí)現(xiàn)感，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)眾多人才，結(jié)交許多家長(zhǎng)朋友，豐富自己的閱歷，快樂(lè)自己的人生；還是為了增加待遇收入？還是工作需要不干不行？總之要調(diào)整心態(tài)必需是自己愿意做，喜歡做班主任這個(gè)職業(yè)。不想做、不愿做或者不感興趣做，不可能做好。成功的秘訣在于興趣，勉強(qiáng)做了也會(huì)不快樂(lè)。換一種心態(tài)：今天領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)商量我們做班主任不能不說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們能力的認(rèn)可，是器重，倒退10年前沒(méi)能力沒(méi)本事的老師是當(dāng)不上班主任的。08屆袁路文和李森這兩個(gè)學(xué)生每年回來(lái)都要來(lái)家里看望我，每次我們?nèi)撕纫幌淦【?，聊?－5個(gè)小時(shí)；一次，08屆徐吉宇同學(xué)來(lái)家里看我，搬了三大箱飲料，累得孩子滿頭大汗，臨走時(shí)還給孩子包了一個(gè)大紅包。兩個(gè)月前05屆鄭祥會(huì)，拎一串香蕉從鄉(xiāng)下專(zhuān)程來(lái)辦公室看我；昨天，牙克石林業(yè)一中的劉洪微打來(lái)電話一接通就哭著跟我連說(shuō)三遍：“老師我們?nèi)齻€(gè)都想你了”，還有今年一起考上牙克石林業(yè)一中的徐照陽(yáng)和郭甜甜，我趕緊說(shuō)別哭，別哭，然后一頓安慰，囑咐按時(shí)吃飯，早晚加衣服別感冒；剛剛考上海拉爾二中的韓科爽、趙爽、張銳迪和趙一鳴4名學(xué)生入學(xué)后，都先后給我發(fā)信息匯報(bào)入班情況??面對(duì)這些，知道我有多開(kāi)心嘛，教師這個(gè)職業(yè)是不圖回報(bào)的，可當(dāng)你收獲了這么多會(huì)做人、會(huì)做事、成績(jī)優(yōu)秀的莘莘學(xué)子時(shí)，那種精神上的愉快是物質(zhì)利益所無(wú)法替代的。二、做了班主任就務(wù)必千方百計(jì)把它做好。當(dāng)我身為人父，尤其我的女兒上學(xué)，我由人父變?yōu)閷W(xué)生家長(zhǎng)后，越來(lái)越強(qiáng)烈的感受到一個(gè)孩子教育上的成敗，小而言之對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族有多么重要！大而言之對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)社會(huì)又是何等重要！每屆中考結(jié)束，目睹那些沒(méi)能考上高中的孩子家長(zhǎng)那種焦慮無(wú)助、去技校、去補(bǔ)習(xí)、去務(wù)農(nóng)還是去打工那糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，心里特別不是滋味??常常在路上車(chē)上遇見(jiàn)自己帶出來(lái)的過(guò)得不怎么好的學(xué)生，當(dāng)他熱情跟你打招呼、津津樂(lè)道做師生時(shí)那一宗宗一件件往事的時(shí)候，我習(xí)慣趕緊愧疚地說(shuō)：唉呀，那個(gè)時(shí)候也沒(méi)給你帶好，一邊說(shuō)心里一邊自責(zé)呀。孩子學(xué)得好、大學(xué)考得好、人品德性好、素質(zhì)能力強(qiáng)??不僅自己將來(lái)有好日子過(guò)，還可以帶動(dòng)家族興旺，一輩窮，輩輩窮，往往這個(gè)家族幾代人都不能翻身??這一切跟我們班主任、科任的教育培養(yǎng)關(guān)系密切。三、怎樣做好班主任？我認(rèn)為只要做到“用心”兩個(gè)字就夠了。關(guān)鍵要有責(zé)任心，要用良心干班主任，要吃得了苦，要比科任老師多付出。第一，用心開(kāi)好組建班級(jí)的第一個(gè)班會(huì)。我通常的做法：新接班，別管是從頭接，還是半路接，進(jìn)班 2級(jí)見(jiàn)學(xué)生的第一天，忙掉腦袋也要?jiǎng)?wù)必做的一件事：開(kāi)班會(huì)。班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)各種規(guī)則，諸如：紀(jì)律、衛(wèi)生、頭型服飾、打仗處對(duì)象等等；強(qiáng)調(diào)做我的學(xué)生如何做人做事、如何說(shuō)話、如何與人交往、如何學(xué)習(xí)，重點(diǎn)探討你來(lái)學(xué)校干什么來(lái)了，如果你是為了學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、提升能力本事就好好留下來(lái)；如果你說(shuō)我學(xué)不了習(xí)、也守不了紀(jì)，我就在這里養(yǎng)養(yǎng)身子骨，勸你趁早換個(gè)地方，因?yàn)檫@里即不是托兒所也不是托老所，這是集體不是散沙，容不得你這樣的學(xué)生在這里存在，回家躺床上比這里的涼桌子硬板凳舒服！總而言之一句話：第一天一見(jiàn)學(xué)生面就要給學(xué)生立“規(guī)矩”，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，而且這規(guī)矩要面面俱到，諸如：不準(zhǔn)隨地亂扔垃圾，尤其不準(zhǔn)向窗外扔垃圾，樓上拋物不文明不道德還存在安全隱患；桌面桌堂不能有廢紙，有，下課就趕緊給我扔到垃圾筐垃圾袋里去，保證地面平時(shí)清潔，腳下帶進(jìn)泥巴了課間你都得給我掃出去，確保室內(nèi)清潔、學(xué)習(xí)環(huán)境良好，也為養(yǎng)成好習(xí)慣！桌堂內(nèi)書(shū)本文具用品擺放整齊，書(shū)是書(shū)、本是本，16開(kāi)跟16開(kāi)放一起，32開(kāi)跟32 開(kāi)放一起，語(yǔ)數(shù)英、物化生、政史地的習(xí)題卷子分類(lèi)存放，杜絕上課時(shí)老師讓拿什么資料個(gè)別學(xué)生腦袋扎進(jìn)桌堂，一時(shí)半會(huì)抬不起來(lái)了，甚者有的學(xué)生一節(jié)課結(jié)束了讓拿的東西也還沒(méi)找到。每天早上學(xué)生一進(jìn)教室將全部作業(yè)統(tǒng)一放在書(shū)桌的右上角才可以去做其它事，科代表收作業(yè)想收什么作業(yè)拿什么作業(yè)，提高收作業(yè)的效率；每科科代表作