人教版音樂二年級下冊《到郊外去》-文庫吧
2024-11-18 18:13 本頁面
【正文】 演唱歌曲《山谷回音真好聽》，指導學生不要過分夸張。 學唱《放牛放到小河邊》歌曲唱名，做到唱名與音高一致。 聆聽音樂《出發(fā)》或隨著歌曲《郊游》進行表演時，要做好組織工作。 教學時間：四課時 第一課時 教學內容： 學唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。 教學目標： 有 表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現強弱。 引導學生積極創(chuàng)編回音游戲。 教學過程： 一、聆聽歌曲《山谷回音真好聽》。 師生問好，交流寒假見聞。引入春天的話題。聽一首與春天到郊外去郊游相關的歌曲《山谷回音真好聽》。 引導學生傾聽歌詞，關注歌曲中模仿回音的兩句旋律，啟發(fā)學生思考歌曲運用什么方法再現大自然中的回音現象。 教師即興呼喚，請學生用稍弱的力度模仿教師的聲音，表現回音效果。 教師穿插一至兩首練聲曲，讓學生用稍弱一些的力度來模仿。 例如： 1=C 4/4 1 2 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 — — —‖ 師：嗚 嗚 轟隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 生：嗚 嗚 轟隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 二、教師引導學生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。 教師演唱歌曲中的第二句： 學生跟唱： 1 2 3 4 |5 —| 1 2 3 4 |5 —| 啊 啊 教師一句一句演唱全曲，學生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。 全體跟琴演唱歌曲。 學生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的變化。將學生分成兩組，一組演唱歌曲，另一組在第十一小節(jié)處模仿回音。 三、引導學生做回音游戲。 將學生分成兩組，領頭的學生可以用以下幾種方式創(chuàng)編聲音，讓另一組的學生模仿，
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